中班果实语言教案（中班果实在哪里）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言活动教案精选模板2、中班主题教案:秋天的果实... 本篇目录：
幼儿园中班语言活动教案精选模板
幼儿园中班语言教案 篇1 教学目标： 学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。 在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。 有节奏的语言和动作帮助自己更合拍的表演。 体会集体合作游戏的快乐。
篇一：幼儿园中班语言教案精选 教学目标 欣赏故事，感受小猪憨厚、可爱、乐于助人的性格。 理解从“红红的东西”到“红靴子”的变化过程。 愿意大胆想象，并能用语言大胆地表达出来，激发创造性思维。
幼儿园中班语言教案 篇1 目标： 了解图书大意，学习词“对岸”及动词“搭、架”，培养幼儿阅读兴趣。 教育幼儿乐于助人及讲文明，讲礼貌。 发展幼儿扩散性思维及口语表达能力。
幼儿园中班语言教案 篇1 【活动设计】 《温暖的家》是一首优美的诗歌，主体单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近幼儿生活，深受幼儿的喜爱。
活动评价 幼儿园中班语言教案 篇4 活动目标 感受散文诗的优美意境 理解散文诗的内容，有感情的朗诵 鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿想象力与创编能力。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象； 有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌； 初步尝试仿编儿歌； 积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
中班主题教案:秋天的果实
充分利用家长资源，倡议家庭进行亲子秋游或采摘活动，收集各种有关秋天水果、农作物的资源，利用这些资料与幼儿一起探究生长、收获的秘密，体验秋天是一个丰收的季节。
(1)师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？(2)师：好，今天老师要请第第二组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第第六组做桔子树，第第八组小朋友做香蕉树。
《秋天的果实》幼儿园教案1 【教案重点】 尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。 【教案难点】 会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
幼儿园中班说课稿:《秋天果实多》
1、纲要中指出：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣。提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
2、《秋天果子多》中班教案1 活动目标： 能够认识一些秋天的水果，感受秋天的美丽景色。 体验诗歌的意境美和节奏美。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
3、中班秋天果子多教案1 活动目标： 能够认识一些秋天的水果，感受秋天的美丽景色。 体验诗歌的意境美和节奏美。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、观察并参与秋天的收获，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。增强劳动意识和技能，懂得珍惜劳动成果，尊敬付出劳动的人。通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
5、下面是我收集整理的秋天的果实幼儿园教案，欢迎大家分享。
6、秋天到了，小朋友们听音乐摘果子游戏，并愿意与同伴交流体验分享水果的快乐，学会用各种感官感知水果特征，并知道其名称。 尝试给水果分类。 活动目标： 幼儿体验分享水果的快乐，对水果感兴趣。
秋天的果实幼儿园教案
1、秋天的果实大班教案1 活动目标：通过各种感官观察认识秋天成熟的果实，了解秋天收获的季节。在活动中，让幼儿敢于表达自己的感受。懂得爱护环境，注意环境的清洁。
2、“母鸡和苹果树”：理解故事主要情节和线索，学习角色对话；懂得遇事要善于动脑筋。“水果拼盘”：了解橘子、香蕉、梨等几种常见水果的基本特征和营养价值。喜欢吃水果，体验劳动与分享的快乐。
3、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。培养幼儿的撕纸、粘贴能力。教学准备：果园丰收的的图片。画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。
4、秋天的水果大班教案1 活动意图：秋天来到，伴随着瑟瑟秋风，迎来了丰收的喜悦。各种营养丰富、味道鲜美的水果陆续上市。秋季的水果很多如：石榴、桔子、柿子、枣子、柚子等数不胜数。水果富含维生素和纤维素，对身体十分好。
5、能与同伴交流有关果实的经验。观察了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类。体验明显的季节特征。探索、发现生活中的多样性及特征。培养幼儿敏锐的观察能力。
6、幼儿园小班美术教案：秋天的果园 教学目标：认识纸的正反面，学习均匀地抹浆糊，感受色彩与形状的美，体验粘贴活动的乐趣，加深对秋天成熟的果实的认识。
幼儿园中班综合活动可爱的水果教案及教学反思
1、将撕好的水果反过来在边缘抹上浆糊，贴到水果树上。 不同的纸上画有不同的树，一棵是柿子树，一棵是苹果树，一棵是桔子树，一棵是梨树；让幼儿将相应的水果贴在树上。
2、这节课的目标设计也不难，比较适合我班的幼儿，但是最后一个目标没有达到，洗水果，在这节课上没体现出来。 中班语言教案及教学反思《水果》 篇2 活动目标： 能围绕我喜欢吃的水果进行谈话，进一步了解一些常见水果的特点。
3、本周有一次活动是带孩子们到公园观察秋天的景象，在回来的路上途径水果摊，孩子们看到了各式各样的水果都特别兴奋，像发现了宝贝似的叫起来：“这么多水果呀，有苹果、香蕉……”，“我吃过香蕉，还有猕猴桃呢，那是什么水果我没见过……”。
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