语言得体知识汇总（语言得体知识点总结）

摘要： 本篇目录：1、什么是语言得体2、语言得体解题技巧...

本篇目录：

• 1、什么是语言得体
• 2、语言得体解题技巧
• 3、关于”语言连贯得体”的高中语文
• 4、语言表达得体四要素
• 5、语言得体应注意的方面

什么是语言得体

1、语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。

2、口才的得体性是指说话要适时、适情、适势、适机，一切以适度、恰当为原则。语言的表达，关键要掌握“得体”的原则，就是言语要用得适当、妥帖、恰到好处。

3、在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。2．交际对象 交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。

4、． 言语得体 言语既是交际心理现象，展现交际心理过程，就必须做到说话得体，恰如其分。任何夸大其词，或是不看对象，词不达意，都会影响交际心理的展现，妨碍相互间的交流。例如怎样称呼别人，这中间就大有文章。

语言得体解题技巧

考虑对象，即根据不同交际对象的社会背景、文化素养、语言习惯，采取相应的语言形式。考虑场合，在不同的场合采用不同的语言形式(如正式场合、工作场所、日常生活、娱乐场所等。).要考虑目的，目的不同语言表达自然不同。

语言特色答题技巧如下：语言特点从遣词造句角度分析 遣词造句包括用词及句式，如叠字、叠词、动词、拟声词、形容词、量词的选用以及整句、散句、长句、短句的组合等。

教学过程第1课时 重点难点：全面了解语言连贯重点与解题的技巧解“语言连贯”题的技巧是四统一，即句式统主语统时空统逻辑统一。

这种题目并不难做，只要掌握一些窍门，应该没什么问题。做语言得体这种题目，首先要有合适的称呼，该叫什么叫什么；然后要注意用礼貌用语，如“请、谢谢、麻烦你”等；第三，语言要委婉，说话客气一些。

高中语文语言文字运用答题技巧 修辞格与体会 文章 表达。读出佳句在文章中的位置及地位。公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动。

关于”语言连贯得体”的高中语文

《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为E（表达运用）。“简明”是“简要”、“明晰”。使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。

关于”语言连贯得体”的高中语文 考纲解读 《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。能力层级为E（表达运用）。 “简明”是“简要”、“明晰”。

语文补充句子方法 语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看中心是什么，大致有几个层次；其次，把握脉络，理清前后句之间的逻辑关系，要特别注意关联词语。

①话题要统一，②句式要统一，③修辞要统一，④色调要统一。语意连贯题则要注意排除法的运用，上下文之间的连接是解题的关键。其实，这类题型有明显的规律可循，尽管考点较为零碎，但只要抓住特征就能有效应对。

关于”语言连贯得体”的高中语文 考纲解读 《考试大纲》对语言的简明、连贯、得体的要求是：语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。 能力层级为E(表达运用)。 “简明”是“简要”、“明晰”。

语言表达得体四要素

清楚简洁--话要说清楚，意思要表达明白。 也就是说，你在和别人沟通的时候，表达一定要清晰，措辞一定要精炼思路一定要让别人能明白。 走到这一步，你就会给人留下很深刻的印象。

语言四要素分别是：语音、语义、语法、语用。

汉语语音“四要素”的物理属性，分别是音高、音强、音长、音色“四要素”对应的四大物理属性是振动的频率、振动的振幅、振动的时间和振动的形式，它们决定了所要表达的语言的语气、情感和意义的不同。

音调是表达语义的关键，也是语音四要素中不可或缺的要素。它能够决定一个人语言的节奏、感情以及姿态。

比如需要登报或张贴的，语言要通俗易懂，需要宣读或广播的，语言应简明流畅、便于朗读；书信的写作，要根据远近亲疏、尊卑长幼的关系使用相应的语言；公文的写作要根据不同文种和行文关系而使用相应的语言，否则就不得体。

表达思维是将主体已有的知识和技能，用语言、表情和动作的方式表现出来的，因此涉及到以下几个要素：(1)表达的目的。 要有明确的目的，它决定表达素材的取舍，用什么，不用什么。(2)表达的手段。

语言得体应注意的方面

(2)克服语义不明造成的沟通障碍。语义不明大多为语言表达上的失误所造成的。表达中措辞不当或者内容失调都可能使对方不知所云。

清楚简洁--话要说清楚，意思要表达明白。 也就是说，你在和别人沟通的时候，表达一定要清晰，措辞一定要精炼思路一定要让别人能明白。 走到这一步，你就会给人留下很深刻的印象。

尊重对方，不要使用暴力、挖苦或讽刺的语言。 保持清晰和简洁，使意思能够表达清楚，不出现歧义，避免引起误解。 注意语速和音量，以确保对方听得懂，不要过于吵闹或过于低沉。

考虑场合，在不同的场合采用不同的语言形式(如正式场合、工作场所、日常生活、娱乐场所等。). 要考虑目的，目的不同语言表达自然不同。比如广播稿是给人听的，所以要用短句、口语、不易引起歧义的词、不熟悉的词。

语言交际是一个人综合素质的直接体现。与人交往，语言得体，主要应注意以下几点：第一，注意谈话对象的年龄，尊老爱幼是基本素养。第二，注意谈话对象身份，对领导对同事对朋友对同学，说话方式有很大的区别。

注意对方的身份、地位，说话恰当得体 与上级交流的时候，我们应该尽量多向他们讨教工作方法，这样会让他感觉受到尊重。

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