大班语言什么声音（幼儿园大班声音的妙用教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班主题活动教案《声音》2、来自夏天的声音幼儿园大班语言教案... 本篇目录：
幼儿园大班主题活动教案《声音》
声音：切菜的声音，接水的声音等。准备容易发出声音的物品：铃鼓、装有黄豆的小瓶子、会发声的动 活动过程 倾听声音。复习歌曲《山谷回音真好听》，在歌声中体会声音的美好与神奇。
幼儿两人一组，其中一人发出不同的声音，另一名闭上眼睛倾听，说说听到了什么声音，知道了什么事情。通过游戏让幼儿知道不同的声音可以告诉我们不同的事情。如：敲门有人来了，打呼噜有人在睡觉等。
活动过程 通过探索，感知声音 (1)自主玩耍桌面上的乐器，让幼儿了解乐器发出声音的方法。
奇妙的声音幼儿园大班教案1 教材分析： 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。
下面是我为大家整理的幼儿园大班教案《有趣的声音》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案《有趣的声音》1 设计意图： 声音与幼儿的生活密切相关。
幼儿园大班《好听的声音》教案 篇1 活动目标： 学习新节奏ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ-|和ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ|，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力。 认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知道新乐器的名称和发声特点。
来自夏天的声音幼儿园大班语言教案
夏天的幼儿园大班语言教案1 教学目标： 能对西瓜皮进行多角度的观察，并展开大胆、丰富的想象。 能根据西瓜皮不同造型进行简单情节的创造性讲述，发展完整表达的语言能力。 体验语言创作与交流的快乐。
第二遍，教师问，幼儿 用多种形式，激发幼儿的朗诵兴趣。 幼儿分成男、女两组互问等。
夏天幼儿园大班语言教案1 活动目标 欣赏儿童化的散文诗，培养幼儿对文学的兴趣和爱好。 通过总结、对比，感受散文诗的优美意境和含义，并学习有感情地朗诵。 培养幼儿创造性和发散性的思维能力。
幼儿园夏天教案：小班 活动目标： 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的热闹。 能通过各种的声音想象探索各种消暑、解渴的方法。 探索各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的快乐与有趣。
第一遍：幼儿问，教师幼：夏天的歌在哪里？师：蝈蝈蝈，在绿色的草丛里。幼：夏天的歌在哪里？师：知了知了，在密密的树林里。幼：夏天的歌在哪里？师：咕呱咕呱，在清清的.池塘里。
本活动从幼儿这一兴趣点出发，抓住当前夏季这一教育契机，根据大班幼儿思维和认知发展的特点，在大班幼儿已有的语言储备的基础上，力争更进一步的丰富幼儿语言词汇量，促进幼儿的语言表达能力。
幼儿园大班语言游戏《什么声音》教案设计
(一)导入活动，让幼儿听一些声音，进行猜测。师：老师先请我们的小朋友玩一个听声音的游戏，请你们用你们的小耳朵听一听，看看你们等下啊能够听到什么声音。
幼儿园大班《好听的声音》教案 篇1 活动目标： 学习新节奏ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ-|和ⅹ·ⅹⅹⅹⅹ|，进一步培养幼儿对较为复杂的音乐节奏的感知能力。 认识手风琴、小提琴和小军鼓三种乐器，并知道新乐器的名称和发声特点。
奇妙的声音幼儿园大班教案1 教材分析： 生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。
提供不同质地的纸，如白纸、牛皮纸等，幼儿制作大炮，。 收集木珠、铃铛、管子、纽扣、瓶盖等物品，幼儿制作风铃。
到此，以上就是小编对于幼儿园大班声音的妙用教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
