语言领域《吹泡泡》（语言吹泡泡教案）
摘要：
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幼儿园中班语言教案:《吹泡泡》
1、幼儿大胆想象，并用语言描述“泡泡”的变化形状。活动准备 吹泡泡玩具材料。心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。儿歌《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。
2、a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。谁能用完整的话说说？（星星是月亮吹的泡泡），幼儿跟读。
3、区域活动：把图谱与小图片投放到语言区，供幼儿继续自由仿编儿歌。 附：儿歌《吹泡泡》 鸡蛋是母鸡吹出的泡泡， 苹果是果树吹出的泡泡， 雨点是乌云吹出的泡泡， 星星是天空吹出的泡泡， 我吹出的泡泡是一串串欢笑。
4、春姑娘张开了小嘴巴，她吹呀吹呀，吹出了好多泡泡。看，有哪些颜色的泡泡呀？ 哇！有红泡泡、绿泡泡、黄泡泡，真好看。春姑娘吹泡泡，吹出泡泡到处跑。看，泡泡跑到哪里去了？ 分段理解，学习句式。 教师讲述红泡泡部分。
5、下面是我收集整理的中班语言教案：《吹泡泡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班语言教案：《吹泡泡》1 【活动目标】 理解诗歌，并学习朗诵。 学习动词：飞、飘、转，能边说边做动作，并学说“XX、XX，春天到了”的句式。
6、《吹泡泡》幼儿园中班诗歌教案 篇1 设计意图： 诗歌《吹泡泡》篇幅短小，共四句，诗中意境优美，有一定的韵味，适合中班上学期教学。
幼儿园小班语言《吹泡泡》教学方案及反思
幼儿园小班游戏教案《吹泡泡》含反思1 活动目标 练习按节奏的走圆圈和按信号变换动作，首位的要求是把握节奏感，随着宝宝对动作与儿歌的不断熟悉，可以加快节奏，还可以随时变换指令，考验宝宝的反应与执行能力。
教师握手偶，以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题：泡泡像什么？活动中教师鼓励幼儿大胆想象。欣赏儿歌。幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下，结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。
幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。
教师出示图片，让幼儿观察泡泡的形状、颜色。 教师示范，让幼儿观察泡泡的大小和老师吹泡泡的方法。 吹泡泡。 为每位幼儿一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。 请吹的大、小不同的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。
幼儿园小班语言教案《吹泡泡》1 设计意图： 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来，通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。
幼儿园中班教案《吹泡泡》
1、吹泡泡 老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2看泡泡 请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
2、【篇一】幼儿园中班科学《吹泡泡》教案 活动目标：运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同的工具吹出的泡泡都是圆的。让孩子正确使用吹泡泡的方式。在探究活动过程中体验发现的乐趣。
3、a.这是什么泡泡？（星星泡泡）这么漂亮的星星泡泡是谁吹的呀？（我们一起猜猜看）b.出示月亮，小朋友说的真棒，这么漂亮的星星泡泡是月亮吹的。谁能用完整的话说说？（星星是月亮吹的泡泡），幼儿跟读。
4、吹泡泡 听着音乐，教师和幼儿一起吹泡泡，玩泡泡，体验快乐情绪。
5、吹泡泡玩具材料。心理准备：在吹泡泡时细心观察吹出去的泡泡形状、颜色。儿歌《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡。泡泡飞高了，泡泡变大了，泡泡吹爆了。
幼儿园中班游戏《吹泡泡》教案【三篇】
1、吹泡泡 老师演示吹泡泡，为幼儿发好肥皂水和吸管，尝试吹泡泡。轻吹的大的幼儿介绍自己吹泡泡的方法。，幼儿两两结伴，比吹的泡泡的大小。2看泡泡 请幼儿观察对比在屋里和在阳光下的变化。
2、幼儿园《吹泡泡》公开课教案(精选篇1) 活动目标： 认知目标：探索使泡泡吹大的方法，发现镂空的材料容易吹出泡泡。 技能目标：能根据自己的猜想有目的地进行验证。 情感目标：在探究活动中体验发现的乐趣。
3、【篇一】幼儿园中班科学《吹泡泡》教案 活动目标：运用各种感官感知泡泡的特性，了解不同的工具吹出的泡泡都是圆的。让孩子正确使用吹泡泡的方式。在探究活动过程中体验发现的乐趣。
4、《吹泡泡》教案1 设计意图： “吹泡泡”是幼儿童年中最好玩、最难忘的游戏，幼儿都很喜欢它的乐趣和体验。
小班语言教案:吹泡泡
1、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动 日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。
2、在今天这个小班美术教学活动中，我采用玩吹泡泡的方法，让幼儿在自由自在的游戏中充分发挥自己的聪明才智，在玩玩乐乐中画出一幅色彩缤纷的画卷。
3、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 学习用泡泡水吹出泡泡，初步感知不同形状的铁丝框吹出来的泡泡都是圆形的。 观察泡泡，自由表达吹泡泡的发现和感受。
4、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 游戏目标： 培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。 引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。
5、幼儿园小班吹泡泡教案 篇1 活动目标： 幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。 透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。 发展幼儿的动手能力。
到此，以上就是小编对于语言吹泡泡教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
