语言吃饼干备课（幼儿园小班语言吃饼干公开课）

摘要： 本篇目录：1、小班教案吃饼干教师小结2、饼干小班语言教案...

本篇目录：

• 1、小班教案吃饼干教师小结
• 2、饼干小班语言教案
• 3、幼儿园小班语言《饼干圆圆》课件【三篇】
• 4、幼儿园小班说课稿:《我的小饼干》
• 5、小班教案
• 6、幼儿园中班语言教案

小班教案吃饼干教师小结

吃饼干 师：小朋友桌上的盘子里有圆的饼干，请你们每人拿一块饼干，闻一闻，是怎样的？想吃吗？那我们来啊呜咬一口，味道怎样？看看剩下的饼干像什么？(如：像月亮、香蕉、小船、眉毛) 教师根据幼儿的回答出示相应的图片。

师：宝宝真聪明把饼干都整理好了，饼干店开业了谁来尝尝好吃的饼干哎，宝宝看谁来了？小猫喜欢吃什么样的饼干呢？(引导宝宝观察小猫的嘴巴)对呀！小猫喜欢吃圆形的绿饼干。 师：我先来喂，小猫我给你吃圆形的绿饼干。

让幼儿带着敬重、体会舍己救人的高尚情感去欣赏故事。请幼儿跟教师一起讲故事 结束：教育幼儿向雪孩子学习，学习他舍己救人的高尚品德。美术饼干小班教案篇2 活动目标： 培养幼儿不畏严寒的精神。

小结：与幼儿清点、验证送给小动物的饼干是否正确。

幼儿分组来装饼干，教师检查分装情况，小结：表扬工人们能干。（电话铃响）师：喂，是幼儿园啊，我们已经把饼干装上车了，马上给你们送来，再见！师生推车出活动室。

难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。活动准备 为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐 活动过程 第一部分：情景表演导入活动。

饼干小班语言教案

——教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。制作好朋友夹心饼干。

幼儿大胆想象，并学习用完整语言表达 “老师，像太阳。”贝贝首先说了出来，“贝贝很大胆第一个发言”我随即奖励她一个笑脸娃娃，并提醒全体幼儿要把话说完整“圆圆饼干像太阳”。

体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。

幼儿园小班语言《饼干圆圆》课件【三篇】

幼儿园小班语言《饼干圆圆》课件篇一 教学活动目标 培养幼儿说完整话，在此基础上初步学习创编儿歌。培养幼儿扩散思维和想象力。

饼干小班语言教案 篇1 活动目标： 培养幼儿对语言活动的兴趣。 通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。 活动准备： 圆饼干若干块。 图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。

喂一喂──指导幼儿随意给每个罐宝宝喂一样食物并提醒幼儿盖严盖子。 跳一跳──引导幼儿上下左右摇一摇罐宝宝，让他们自由地跳起来。

幼儿园小班说课稿:《我的小饼干》

1、https：// 小班实物说课稿《我的小饼干》如下所示：设计思路3-4岁是幼儿语言发展的关键时期，对于喜爱的事物充满了表达和欲望，幼儿可以通过描述性词汇来对喜爱的事物进行表达。

2、在活动之前，带领幼儿有意识地对“饼干”进行探究，并与家长一条完成“我爱小饼干”的调查表，手机各种自己喜欢的.小饼干的图片，积累活动经验。 各色油泥、泥工板个牙签等人手一份。 幼儿用书、教学挂图。

3、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材： 分析教材的内容地位： 1)、在日常活动中，游戏是孩子最喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。

4、幼儿园小班说课稿 篇1 说教材 这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形，小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。

5、下面是我精心整理的幼儿园小班教案6篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 观察和发现圆形、正方形、三角形等不同形状的饼干，能按形状对饼干进行分类。 会用视觉、触觉等感官感知饼干的形状。

6、小班说课稿 篇1 设计思路 3-4岁是幼儿语言发展的关键时期，对于喜爱的事物充满了表达和欲望，幼儿可以通过描述性词汇来对喜爱的事物进行表达。饼干是与幼儿生活密切相关的东西，并且幼儿对于吃的东西永远充满着兴趣。

小班教案

幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。

小班教案 篇1 活动目标： 练习双脚跳远，跳远距离不少于20厘米。 发展幼儿的下肢力量。 培养幼儿动作的协调性和反应的敏捷性。 了解多运动对身体有好处。 喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

小班教案 篇1 活动目标： 幼儿在活动中学会探索，充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 倾听故事，理解故事内容，学习词：越来越。 了解小动物们的机智，感受故事丰富的想象和幽默。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

幼儿园中班语言教案 篇1 学习目标：初步学习和理解诗歌，感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌。激发同情心，培养助人为乐的情感。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习运用可是、接着等连接词和伤心、开心、高兴、快乐等形容词，能比较连贯地讲述图片内容。 学习从整体到局部进行观察的方法。 喜欢参与看图讲述活动，体验乐于助人的快乐。

到此，以上就是小编对于幼儿园小班语言吃饼干公开课的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。