中班语言诗歌冬天（幼儿园中班冬天的诗歌）

摘要： 本篇目录：1、中班语言教案:雪花2、幼儿园中班冬天语言教案...

本篇目录：

• 1、中班语言教案:雪花
• 2、幼儿园中班冬天语言教案
• 3、中班语言教案:不怕冷的大衣
• 4、幼儿园语言诗歌教案6篇

中班语言教案:雪花

1、雪花又名未央花，一种美丽的结晶体，它在飘落过程中成团攀联在一起，就形成雪片。下面是我为大家整理的“中班语言活动：雪花”，欢迎阅读。中班语言活动：雪花 活动目标 感受诗歌的美好意境。

2、中班小雪花教案篇1 教材分析： 雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。

3、设计意图：下雪、堆雪人，是冬季最明显的特征之一，对于幼儿来说这也是是冬天里最感兴趣的一件事情，结合冬天里的主题背景，因此我选择了语言儿歌游戏活动一首又童趣又有意境的诗歌《下雪了》。

4、幼儿园中班语言教案雪花1 活动目标：学习用不同的语调有表情地朗诵儿歌。巩固对雪花的认识。活动准备：教学课件 幼儿操作材料 活动过程：用课件出示雪花图让幼儿欣赏，巩固对雪花的认识。

幼儿园中班冬天语言教案

幼儿园中班冬天语言教案篇1 活动设计背景 冬天快到了，让孩子们知道冬天的基本特征及小动物的生活习性。 活动目标 初步学习阅读画面，了解故事的主要内容。 在阅读画面的基础上，初步认识汉字“白房子、绿房子、黄房子、蓝房子”。

幼儿园中班冬天教案篇1 活动目标 1．观看关于冬天的影片。2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。3．对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。4．体验明显的季节特征。5．激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

幼儿园冬天语言教案篇1 活动目标： 能尝试用滴洒的方法绘画，能表现冬天的雪景，感受滴洒画呈现的独特效果。 能控制手部力量创作滴洒画。 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受(天气冷，手冻僵了...)。.出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。

有关冬天的幼儿园教案精选篇1 活动目标： 引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。 启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。 培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。 活动准备： 油画棒、画纸人手一份。

中班语言冬天是什么教案2 活动目标： 在说说看看中，了解动物、人类不同的过冬方式；感受冬天的季节特征。 引导幼儿用较连贯的语句大胆表达自己的想法。 活动准备： 了解一些动物过冬的方式。

中班语言教案:不怕冷的大衣

你们知道吗？故事里的小兔来到了我们中二班了，小兔以前特别怕冷，喜欢睡懒觉，现在我可爱运动了，每天都能早早起床锻炼身体，你们平时爱运动吗？(幼儿回答)。

幼儿园中班语言教案《不怕冷的大衣》1 活动目标：理解不怕冷的大衣诗歌内容，知道运动是能让自己暖和起来的方法。初步学习运用生动的语气表现诗歌内容。培养不怕寒冷、坚持锻炼的勇敢品质。

《不怕冷的大衣》教案一： 活动目标：理解故事的内容，知道冬天多运动就不怕冷。理解词：汗渍渍、自言自语。活动准备：故事磁带、录音机。活动过程：谈话导入课题。

师：今天老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。请小朋友先猜一猜这不怕冷的大衣是什么样的呢？(请幼儿大胆想象和表达) 师：你们想得真棒！让我们听一听故事里是怎么说的。

幼儿园语言诗歌教案6篇

1、【篇一】幼儿园大班语言诗歌教案：花和草 活动目标： 能在掌握诗歌内容的基础上初步理解诗歌的寓意。 能大胆地朗读诗歌。 激发幼儿热爱大自然的情感。 引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

2、幼儿园语言诗歌教案篇1 活动目标： 能较连贯得朗诵散文诗，体验其中优美的意境和丰富的想象。 理解词语：绿绿的、高高的、清清的、甜甜的和乐呵呵的。 学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 萌发对文学作品的兴趣。

3、幼儿园大班语言诗歌教案 篇1 设计意图： 《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。

4、幼儿园诗歌活动教案1 [设计意图] 家是幼儿最熟悉的地方，在小班进行主题活动“我的家”时，我们发现孩子们对自己的家总有说不完的话。有的孩子还对自己喜欢的小动物的家产生了兴趣。

到此，以上就是小编对于幼儿园中班冬天的诗歌的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。