小班语言去度假（小班语言教案去郊游）

摘要： 幼儿猜测，2、请幼儿边学小老鼠的动作边完整的念儿歌， 师：“小老鼠的旅行可真好玩，直到星星和月亮都出来了，它才回到了家，3、边观看PPT边讲述：“吱吱吱，小老鼠爬管子喽，哦，原来是...

本篇目录：

• 1、幼儿园小班语言教案:小老鼠的旅行
• 2、小班教案《水果宝宝去旅行》
• 3、幼儿园小班语言教案动物宝宝去旅行
• 4、幼儿园小班教案一起去海边
• 5、幼儿园小班语言课教案《水果宝宝去旅行》
• 6、小班语言活动一起去海边活动反思

幼儿园小班语言教案:小老鼠的旅行

1、幼儿尝试做一做动作。 请幼儿一起做“爬山峰”的动作。 “小老鼠真的是在爬山峰吗？”幼儿猜测。

2、(6)请幼儿边学小老鼠的动作边完整的念儿歌。 师：“小老鼠的旅行可真好玩，直到星星和月亮都出来了，它才回到了家。

3、边观看PPT边讲述：“吱吱吱，小老鼠爬管子喽，哦，原来是大象的鼻子；吱吱吱，小老鼠爬山峰喽，哦，原来是骆驼的驼峰；吱吱吱，小老鼠爬绳子喽，哦，原来是老牛的`尾巴；吱吱吱，小老鼠穿树林喽，哦，原来是梅花鹿的角；。

4、儿歌小老鼠的旅行属于小班年龄段。儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。

小班教案《水果宝宝去旅行》

1、小班教案《水果宝宝去旅行》 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，能根据画面提示表演儿歌内容。 乐于仿编儿歌，尝试说出句型：XX上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 体验学习儿歌进行游戏的快乐。

2、（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

3、教学目标： 能够听懂、会说、会读单词apple， banana， orange， pear， strawberry， watermelon，并能用这些单词进行简单的口语表达。

4、师：现在我来做西瓜爷爷，好不好？请你们这些可爱的水果宝宝去旅行。我请到什么水果宝宝什么水果宝宝上来去旅行，小耳朵可要听仔细了。

幼儿园小班语言教案动物宝宝去旅行

1、幼儿园小班语言教案：动物宝宝去旅行1 【活动目标】理解儿歌内容，尝试学说XX宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。学习仿编儿歌，体验游戏的.乐趣。【活动准备】动态有声PPT课件。动物图片挂饰若干。

2、猜谜，引出新朋友小兔，小兔宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。根据动物叫声引出新朋友小猫，小猫宝宝上火车，咔嚓咔嚓去旅行。完整欣赏儿歌，学习朗诵儿歌。教师示范朗诵。幼儿学习儿歌。仿编儿歌。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动名称： 小动物去旅行 活动目标： 在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。 培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。

幼儿园小班教案一起去海边

1、（一）以故事形式导入主题，并播放PPT。师：有一天，天气特别晴朗，动物朋友们约好了去海边玩。提问：哇，蓝蓝的海，白白的云。看，海边来了几只小动物？（3只）我们用数字3来表示。

2、教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。 师：现在我们一起来穿上泳衣，再涂点防晒霜，一起去海边玩吧。

3、并和老师一起在音乐的伴奏下尝试看图做动作。 “你们的后面也有许多的小木偶，去找一个做好朋友吧。”请幼儿看自己的图片做动作，并互相学习。 “小木偶还会变身呢。

4、幼儿园小班社会教案 篇1 设计思路： 小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。

5、师生一起伴着音乐学唱儿歌。 附：儿歌 夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。 多喝水，慎饮食，出外活动要当心。 健康安全要牢记，养成生活好习惯。

6、延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。 幼儿园小班教案 篇6 游戏目标： 让幼儿认识小狗的外形特征。 培养幼儿的观察能力和动手能力。 活动准备： 教学范例一份。 活动过程： 引起幼儿的制作兴趣。

幼儿园小班语言课教案《水果宝宝去旅行》

小班教案《水果宝宝去旅行》 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，能根据画面提示表演儿歌内容。 乐于仿编儿歌，尝试说出句型：XX上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 体验学习儿歌进行游戏的快乐。

（1）西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫《水果宝宝去旅行》：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。

教学目标： 能够听懂、会说、会读单词apple， banana， orange， pear， strawberry， watermelon，并能用这些单词进行简单的口语表达。

小班语言活动一起去海边活动反思

1、在活动的讲述环节，教师要重点引导幼儿讲述选择这些物品的原因，了解这些物品的作用，充分唤起幼儿已有的生活经验，还要重点让幼儿了解海边游玩的安全。

2、我们在海边玩的时候，要注意安全，不能一个人乱跑，游泳时要戴上泳圈，要有大人陪着。 ☆体验 教师将活动室创设成海边的情境，请幼儿想象自己在海边，模仿穿泳衣、涂防晒霜的动作，一起玩沙、模仿游泳等。

3、放松活动和幼儿一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和幼儿一起做个小面条。 游戏反思 游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不到游戏的目的。

到此，以上就是小编对于小班语言教案去郊游的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。