小班语言鸡宝宝教案（小班语言小鸡）
摘要：
本篇目录：1、小班语言教案:小公鸡和小母鸡2、小班语言《鸡的一家》教案... 本篇目录：
小班语言教案:小公鸡和小母鸡
1、公鸡和母鸡有什么不一样？（引导幼儿按顺序观察）看看公鸡头上有什么？母鸡有吗？公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。公鸡的腿和母鸡的不同。游戏——“小公鸡和小母鸡”随着音乐小鸡做出各种动作。
2、由于小班孩子以具体形象思维能力为主，所以我确定本课的难点是：要求幼儿能简单地学习故事中小母鸡和小公鸡的对话语言。 教法和学法： (一)教法 为了有效地掌握重点、突破难点，我采用的是一种视听讲做结合的方法。
3、幼儿园小班语言的教案1 教学目标： 了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 愿意积极表现自己，体验成功的快乐。
小班语言《鸡的一家》教案
1、教师模仿公鸡的叫声，吸引幼儿听故事的兴趣。师：今天我请来了一个朋友，请你们听一听它的叫声：喔喔喔，喔喔喔猜猜看是谁来了？现在我就给大家讲一个关于鸡的.一家的故事。
2、鸡的一家教案1 故事：鸡的一家 活动目标： 学习故事《鸡的一家》，理解故事内容。 愿意模仿模仿故事中不同角色的叫声。 活动准备： 图片：公鸡、母鸡、鸡宝宝；角色胸饰若干：公鸡、母鸡、鸡蛋、鸡宝宝。
3、(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频，指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》，教师巡回指导。帮助找小鸡。(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。
4、幼儿园教案 篇1 活动目标： 1。能区分公鸡、母鸡和小鸡，知道它们的基本特征和生活习性。 2。喜欢与小动物亲近。 活动准备： 教学挂图《鸡的一家》。 活动重点： 能区分公鸡、母鸡和小鸡。
5、小班教案 篇1 教育目标： 指导幼儿充分运用听觉、视觉、和动觉。完整有趣的感知理解小鸡的一家的成员。认识词汇：公鸡、母鸡、小鸡、爸爸、妈妈。
6、用大纸箱自制一个鸡窝。 女老师假装鸡妈妈，男老师假装鸡爸爸，幼儿当小鸡。 活动过程 老师带领小朋友做《小鸡出壳》的游戏，老师拿出自制的大纸箱，女老师当鸡妈妈，躲在鸡窝里下蛋，鸡妈妈一共下了10个蛋。
幼儿园小班数学《鸡妈妈和鸡宝宝》教案三篇
篇一 凭据小班幼儿进修数的特色来看。孩子学数比力形象、直不雅。是以，计划了这一讲授运动。让幼儿经由过程西席所供给的特定质料来感知“1”和“很多”，使幼儿在愉悦的氛围中感知数观点。
小班数学教案：鸡妈妈和鸡宝宝 篇1 设计思路 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。让幼儿通过教师所提供的特定材料来感知“1”和“许多”，使幼儿在愉悦的气氛中感知数概念。
请鸡宝宝把鸭蛋还给鸭妈妈。看看鸭窝里有没有鸡妈妈生的蛋。玩蛋 玩蛋宝宝。（幼儿随便的在地上摆弄转动）师：请鸡宝宝把蛋放到篮子里，你给我一个，你也给我一个---。
老师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡。活动场地布置许多树、草（草内有若干鸡蛋和一只鸭蛋）。一幅《母鸡生蛋》图，鸭木偶一个。[游戏过程]找蛋 老师和幼儿一起学习儿歌《母鸡生蛋》。
小班数学活动教案鸡妈妈和鸡宝宝反思设计思路 根据小班幼儿学习数的特点来看。孩子学数比较形象、直观。因此，设计了这一教学活动。
拿着盘子，鸡妈妈和小鸡宝宝高高兴兴的回家。 幼儿园小班数学教案篇2 活动目标： 巩固对圆形、正方形、三角形的认知； 培养动手操作能力，发挥的想象力和创造力。
幼儿园小班教案《可爱的小鸡》
1、《可爱的小鸡》幼儿园小班教案1 活动目标：初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
2、幼儿园小班教案《可爱的小鸡》1 活动目标： 初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。 尝试捏出小鸡尖尖的嘴巴，并借助辅助材料装饰小鸡的眼睛。 初步产生对泥工活动的兴趣，愿意进行泥工活动。
3、(指导幼儿在视频拼贴)师：除了这两种样子的小鸡，我们还可以拼贴成小鸡吃虫子的样子、小鸡抬头看天空的样子、小鸡往前面走的样子。
4、（教师带领幼儿慢慢跑到“蔬菜宝宝家”，与蔬菜好朋友打招呼。师：听，是谁在哭？好像是青菜娃娃哭了，我们一起去瞧瞧吧！师：哎呀，原来是许多虫子在欺负青菜娃娃，我们怎么办呢？游戏“小鸡捉虫子”。
5、https：// 小班健康教案《可爱的小鸡》反思 小班健康教案《可爱的小鸡》反思活动目标练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。在信号声中，颜色的对应，快速找到奔跑方向。
6、幼儿园艺术活动《可爱的小鸡》活动目标： 能观察小鸡的形态，特征，涂画小鸡的不同形态。 大胆作画感受作画带来的快乐。 活动准备： 物质准备：小鸡图片 油画笔 画纸活动过程： 声音导入，吸引幼儿的注意。
幼儿园小班优秀语言公开课《爱玩的小鸡》语言教案
1、幼儿园小班优秀语言公开课《爱玩的小鸡》语言教案 篇1 活动目标：能看懂故事情节，理解故事内容。培养幼儿积极地讲述故事情节；丰富词汇着急。帮助幼儿树立安全意识。萌发对文学作品的兴趣。
2、幼儿园小班语言活动：爱玩的小鸡 设计意图：小班幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏安全意识。
3、幼儿园爱玩的小鸡教案1 设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展水平低，孩子们刚从父母的襁褓中走出来，有的胆小，不敢讲，有的方言较多，不习惯讲普通话，有的还不能讲一句完整的话。另一方面，幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏危险意识。
4、欣赏课件第三段。“谁救了小鸡？它怎么会来救它的？(听到声音)”完整欣赏故事。讲述故事《爱玩的小鸡》。结合幼儿实际，对幼儿进行危险意识的教育。04 活动延伸 画小鸡或棉签画小鸡。
5、幼儿园优秀教案 篇1 设计意图： 小班幼儿年龄小，语言发展水平低，孩子们刚从父母的襁褓中走出来，有的胆小，不敢讲，有的方言较多，不习惯讲普通话，有的还不能讲一句完整的话。另一方面，幼儿的规则意识较差，任性自由，缺乏危险意识。
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