大班孩子的语言（大班孩子的语言表达能力有哪些）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园大班语言教案2、大班幼儿语言发展的特点有哪些...

本篇目录：

• 1、幼儿园大班语言教案
• 2、大班幼儿语言发展的特点有哪些
• 3、大班语言:我的进步

幼儿园大班语言教案

幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标： 了解故事情节，能随着故事情节的发展，想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法，语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备： 故事录音。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。 懂得微笑是快乐的传递。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 在动物开店的故事情境中，进一步了解常见动物的主要特征。 愿意较大胆地表达对小动物喜爱的情感。 活动准备 已有知识经验； 多媒体课件、操作板、音乐。

幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标 通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。

以下是我收集整理的幼儿园大班语言活动教案5篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班语言活动教案 篇1 【教材分析】 冬天在幼儿的眼中是充满乐趣和生机的。

大班幼儿语言发展的特点有哪些

1、从目前的情况来看大班幼儿所具有的语言发展特点主要包括以下三种：语言学习综合能力大班幼儿不但能够学习到不同的语言形式，同时还可以对语言含义进行感性的揣摩；当幼儿通过揣摩了解语言含义之后，会尝试对类似语言进行推测。

2、从情景性言语到连贯性言语的发展。 能够利用表情、手势及语调等非语言信息帮助交流。 对有效沟通的社交情景因素越来越敏感，可以利用多种交谈技能，委婉的表达自己的要求。

3、（四）语言学习是幼儿语言循序渐进、逐步积累的过程 幼儿学习和掌握语言需要一个过程，从无到有、从不理解到部分理解再到完全理解，积少成多，逐步完善。同时，这也表现了幼儿语言发展过程的年龄特点。

大班语言:我的进步

1、小熊孤独今天，有一只长着圆圆鼻子，鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。

2、（1）讨论：什么是最大的进步 ．提问：你最大的进步是什么？最大是什么意思？小结；：最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。

3、集中谈论我最大的`进步（1）讨论：什么是最大的进步．提问：你最大的进步是什么？最大是什么意思？小结；：最大的进步就是变化比较明显的，自己可以明显感受到的，或别人可以感受到的进步。

4、我的进步可以从以下几个方面来描述：技能方面的进步：可以列举您在某项技能上的提升，比如说您学习了一门新技能，或者在已有的技能上进行了深入研究，取得了比以前更好的效果。

5、活动名称：我进步了 活动目标：知道自己进步了的地方。设计奖旗。活动准备：图画纸、吸管 活动过程：出示班上的奖状或流动红旗，和幼儿分享他们进步的地方。一起看挂图，说说自己有哪些进步。

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