幼儿语言敲门教案（大班语言敲门教案）
摘要：
本篇目录：1、《敲门》幼儿园小班教案2、[幼儿礼仪教案:敲门]幼儿园礼仪教案... 本篇目录：
《敲门》幼儿园小班教案
《敲门》幼儿园小班教案 篇1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。基本过程：(一)导入活动：出示手偶，引出故事《神奇的门》。
《敲门》幼儿园小班教案1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
能愉快地参加“敲门”游戏。能在游戏的情境中大胆和大声地学说“咚咚咚××请开门”。能大胆、清楚地表达自己的见解，体验敲门的快乐。培养幼儿健康活泼的性格。【活动准备】多媒体课件、小兔头饰若干。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 教幼儿学习撕纸的技能，并将撕下的彩色纸贴在圣诞树上。 发展幼儿手指的灵活性。 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 让幼儿知道节日的时间。
[幼儿礼仪教案:敲门]幼儿园礼仪教案
1、学习正确的敲门方 法。培养幼儿良好的交往习惯。核心要素：敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候 活动准备：一扇门、一封信、幼儿A(邮递员)、幼儿(接信的人)。
2、《敲门》幼儿园小班教案 篇1 设计思路 幼儿在愉快的游戏过程中大胆地说，有目的地说，这既是小班阶段目标中所要求的，也锻炼了幼儿的语言表达能力。整个活动还有隐性的目标，即让幼儿“学做有礼貌的人”“做文明的上海小公民”。
3、(1)教师讲解示范游戏的玩法：一幼儿当邮递员，一幼儿当主人，邮递员敲门，主人问：谁呀、“我是送信的邮递员，”主人开门，两人递接物品。(2)带领幼儿玩游戏，巩固正确的敲门姿势。
幼儿园开关门礼仪教案
导入活动 (1)游戏找门，激发幼儿参与活动的兴趣。
学会开关门窗幼儿园安全教案1 活动目标： 感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。 认识常见的家用电器。 懂得基本的安全用电常识，有初步的自我保护意识。
)五指握住门把手。2)先推开少许，看看门后是否有人和物，如没有人和物再全部推开。3)轻轻将门关住。
幼儿园中班语言教案10篇
1、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。 学习诗歌的内容，尝试表演诗歌。 在朗诵诗歌中体验与同伴嬉戏的快乐。 活动准备： 课件PPT 活动重点： 学习诗歌，感受诗歌中问答式对话的语言风格。
2、幼儿园中班语言教案一：《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】 在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容； 学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。 感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。
3、篇一：幼儿园中班语言教案 活动目标 引导幼儿以运动的方式来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解和运用这些动词。 激发幼儿学习兴趣，积极参与游戏活动。
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