大自然的语言结构（大自然的语言结构层次和说明顺序）
摘要：
本篇目录：1、大自然的语言段落划分2、《大自然的语言》的结构包括哪些部分?... 本篇目录：
大自然的语言段落划分
1、大自然的语言可以划分为四部分 第一部分：说明研究的对象。第二部分：话题向农业上靠拢，以具体事例说明物候学对农业生产的作用。第三部分：谈决定物候现象来临的因素。第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义。
2、《大自然的语言》分段标准是采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。第一部分：说明物候学研究的对象。第二部分：话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。第三部分：谈决定物候现象来临的四个因素。
3、第二部分（4～5段）说明物候观测对农业的重要性。第三部分（6～10段）说明决定物候现象来临的因素有哪些。第四部分（11～12段）说明研究物候学的意义。中心思想：课文把无比丰富的物候现象比作“大自然的语言”。
4、大自然的语言说明是逻辑顺序。大自然的语言是介绍科学知识的说明文，作者主要采用逻辑顺序进行说明，条理清楚，层次分明。从局部看，一些段落的安排也讲究条理性。
5、大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。题目标作“大自然的语言”，其实是“物候现象”的形象化的说法。
6、指导深入品读课文的第一段，突出对课文最精美的段落的阅读品析与语言学用；并以“春夏秋冬的物候”为话题写短文或小诗。 能力训练目标：语言品析能力与表达能力训练。 教学主要过程： 活动一：朗读《大自然的语言》的第一段，背诵这一段。
《大自然的语言》的结构包括哪些部分?
大自然的语言可以划分为四部分 第一部分：说明研究的对象。第二部分：话题向农业上靠拢，以具体事例说明物候学对农业生产的作用。第三部分：谈决定物候现象来临的因素。第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义。
大自然的语言分为4个部分。第一部分：说明物候学研究的对象。第二部分：话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。第三部分：谈决定物候现象来临的四个因素。第四部分：说明物候学对农业生产的重要意义。
总－分－总的结构，写出了大自然的神奇、善良、美丽。总分总作为阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
《大自然的语言》课文第二段属于什么结构
《大自然的语言》可分为4个段落，其每个段落的大意如下：第1段（1-3自然段）：从一年四季中自然现象的变化说明什么是物候，并进一步说明物候学和它研究的对象。第2段（4-5自然段）：说明物候观测对于农业的重要性。
活动一：请同学研读课文，着眼于全篇，说明《大自然的语言》是非常有条理的、是十分讲究说明顺序的说明文。第二部分(第四至第五段)说明物候观测对农业生产的重要性。第三部分(第六至第十段)说明物候现象来临的决定因素。
教师小结：这篇文章从大自然春夏秋冬的物候变化开始，有序地介绍了什么是物候、什么是物候学、物候学的作用、物候现象来临的决定因素、物候学研究的多方面意义等。可以说，全文层层深入，结构自然精巧。
“雁”半包围结构，注意里面的写法。 拓展延伸，积累实践 让学生搜集更多的有关大自然的语言，能用诗歌的形式说一说写一写。
语文八年级上册《大自然的语言》教案设计
1、《大自然的语言》课文教学设计 篇1 这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征，以便能学以致用。
2、教学难点：学生对有些自然现象缺乏感性认识，能初步懂得大自然的语言情况指的是什么。 教学准备：自制课件；准备鱼鳞、弹珠； 教学过程： 释题 借助课件(人类的语言)，激发学生学习兴趣，由人类的语言引导进入理解大自然的“语言”。
3、第2自然段一开始并未直接解释什么是大自然的语言，而是从哪两个方面举例说明物候现象同农业生产的关系的？ 答案：“草木”“候鸟”两个方面。从“植物”写到“动物”。
《大自然的语言》戴巴棣原文采用什么结构
1、总－分－总的结构，写出了大自然的神奇、善良、美丽。总分总作为阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式。
2、”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。《大自然的语言》课文第二段属于总分总结构。你的认可是我解答的动力，请采纳。
3、第1段（1-3自然段）：从一年四季中自然现象的变化说明什么是物候，并进一步说明物候学和它研究的对象。第2段（4-5自然段）：说明物候观测对于农业的重要性。第3段（6-10自然段）：分项说明决定物候现象来临的因素。
4、而逻辑顺序又可分为：从整体到局部、从概括到具体、从现象到本质、从主要到次要、从原因到结果、从特点到用途等。说明文选择什么样的顺序要视说明对象而定。
到此，以上就是小编对于大自然的语言结构层次和说明顺序的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
