小班语言嫩芽（小班语言嫩芽活动反思）
摘要：
本篇目录：1、小班幼儿语言发展现状分析2、小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》... 本篇目录：
小班幼儿语言发展现状分析
小班幼儿语言特点：随着幼儿发音器官的成熟，语音听觉系统的发展及大脑机能的发展，幼儿发音能力迅速地加强，到了3~4岁语音发展到一个大的飞跃期。
阅读和语言环境不足：家庭环境中缺乏与孩子一起阅读和交流的机会，导致孩子接触到的语言输入较少，从而影响了语言表达能力的发展。
对幼儿语言教育的同时，我还注重家园合作，共同促进偶尔阅读能力的发展，两者密切合作，共同努力，才能达到促进幼儿发展的目的。
小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》
出示熊宝宝，邀请小朋友一起帮助熊宝宝种种子，理解故事内容，大胆想象，猜测故事结果，体验小芽芽长大所给带来的快乐，并能利用肢体动作模仿芽芽长大的过程，学习句子“长啊长，长大了，会不会长出…。”。
(1)(出示PPT2熊宝宝手拿铲子出现在草地上)这么美丽的地方，熊宝宝也来了，你来猜猜熊宝宝会来这么美的地方做什么呢？ (2)(出示PPT3熊宝宝种下一粒种子)熊宝宝种下一粒种子，长啊长，长出了小芽芽，熊宝宝高兴呀，每天都来看看它。
小班语言教案《熊宝宝的小芽芽》1 教材分析： 《熊宝宝的小芽芽》这篇散文用诙谐、生动、优美的文学语言，叙述了熊宝宝所经历的萝卜的生长过程，并告诉幼儿“种瓜得瓜，种豆得豆”这一主旨。
小芽芽教案主要是针对熊宝宝学习不认真的问题制定的。 激发学习兴趣针对熊宝宝对学习的不感兴趣的问题，我选择了用游戏的形式来引导他。
教材《熊宝宝的小芽芽》是一篇优美的散文，散文中形象鲜明生动，句子简单易懂，情节单纯有趣，非常适合小班的幼儿阅读。小班幼儿的思维特点是动作性和具体想像性。
(幼儿想知道)好，今天老师就教小朋友一首唯美的散文，散文的名字叫《熊宝宝的小芽芽》。 教师一边出示教具，一边有感情地朗诵散文，并引导幼儿模仿相关的动作，附带优美的旋律。
小班幼儿语言与认知发展目标包括哪些方面?
身体发展：幼儿将进一步提高身体协调性和灵活性，学习更复杂的身体技能，如跳绳、跑步、单脚跳等。老师会通过体育活动和游戏来促进幼儿的身体健康和发展。
乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。
乐意与他人交流，讲话有礼貌。注意倾听他人说话，理解日常用语。能清楚地表达自己想说的事。喜欢听故事、看图书。感受中华民族的传统语言。
至6岁儿童语言学习与发展目标是从：倾听与表达、阅读与书写准备两方面来表述的。幼儿口头语言学习与发展的要求如下：3—6岁幼儿处于语言发展的关键期，口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。
健康领域具体目标：适应幼儿园的生活，情绪稳定；生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；喜欢参加体育活动。
在幼儿园语言教育活动目标制定的过程中，我们主要考虑以下几个方面的因素：其社会的培养目标。社会和时代发展对人们培养和教育的要求，为确立学前儿童语言教育目标指明了方向。
幼儿园小班嫩芽儿歌的教案怎么写
师小结：原来是春风吹（将春风图片贴上），春雨下（将春雨图片贴上），阳光照（将太阳图片贴上），嫩芽娃娃才慢慢的长大。
小班儿歌教案 篇1 活动目标 学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。 在有趣的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，注意漱，咕噜，等词的发音。 知道漱 口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。 能大方地说出自己喜欢的同学是谁。 愿意主动地认识班上的小朋友。 活动准备： 儿歌图片一张。
小班儿歌教案 篇1 活动目标： 能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。 活动准备： 幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。
幼儿园小班教案 篇7 目标： 喜欢朗读儿歌，读准字音“幼儿园”“老师”“她”。 感受老师的爱，喜欢上幼儿园。 准备： 教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。
到此，以上就是小编对于小班语言嫩芽活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
