语言梅花教案（语言活动梅花教案）
摘要：
本篇目录：1、古诗《梅花》幼儿园中班教案如何写?急急。。王安石的的《梅花》2、... 本篇目录：
古诗《梅花》幼儿园中班教案如何写?急急。。王安石的的《梅花》
1、墙角数枝梅：墙角边有几枝梅花。凌寒独自开：梅花冒着严寒独自开放。遥知不是雪：远远看过去知道那并不是雪，而是盛开的梅花。为有暗香来：因为有淡淡的清香随风飘过来。（7）让学生自己练习说说全诗的意思。
2、幼儿园古诗活动教案1 教学目标： 初步学会朗诵古诗，理解古诗的意境。 通过各种不同方法的学习，激发幼儿学习古诗的兴趣。 教学准备： 三角形、圆形、长条形各一个，课件。
3、王安石写的梅花的诗句： 《梅花》是北宋诗人王安石所作的一首五言绝句。原文：《梅花》（宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 注释：⑴凌寒：冒着严寒。⑵遥：远远地。知：知道。
4、《梅花》这首诗写法，具体如下：《梅花》【作者】王安石 【朝代】宋 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
5、梅花是大家比较喜欢的一种花，在冬天开放，受到很多诗人的欢迎，谁会背关于梅花的古诗？引导幼儿背诵王安石的《梅花》。小寒节气一般是12月的6号左右，今年的小寒是12月5号。
二年级上册语文梅花教案
【篇一】小学二年级语文《梅花》教学设计 [教学内容] 古诗《梅花》为北宋政治家、诗人王安石所作。全诗仅20字，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的坚强品质。其意境幽远，读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。
第二乐句在节奏上是第一乐句的重复，保持了旋律进行的统一。第二乐段的节奏和旋律同前一乐句形成了鲜明的对比，第一乐句把情绪推向了**，表现了梅花的坚强性格。第二乐句旋律逐渐下行，结束在主音上。
人教版二年级上册《梅花》教案 创设情境，引入新课。教师出示腊梅图，引导学生欣赏并用自己的话说一说观赏后的感受。出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写的赞美梅花的诗《梅花》。板书课题。
在生字本上抄写难字 背诵古诗，让家长评分，记录在书上。
在汇报第一句诗时，点拨数枝的意思：数枝就是几枝梅花的意思，老师在黑板上再添加几枝梅花把原来的一枝梅花演变成数枝梅。再读一读。第二句：师点拨：噢，原来你喜欢梅花的不怕冷，很勇敢，这种精神值得我们学习。
小学一年级语文《梅花》教案及教学反思
1、小学一年级语文《梅花》教案一 教材分析： 这首五言律诗师北宋诗人王安石的咏梅诗，全诗虽然只有20个字，却形象的描绘出梅花凌寒开放、洁白如雪、幽香徐来的独特魅力，表达了作者对梅花的赞美和喜爱。
2、【篇一】小学一年级语文《梅花》原文 梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。译文：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
3、(预设二：如果没学生说能背，就采用下面的步骤。来，让我们轻轻打开书XX页，来读一读这首《梅花》，注意要把字音读准哦。你可以多读几遍，读好了还可以读给同桌听。趁机版书：读正确。) 个人读 要求：读准字音。
4、【篇一】小学一年级语文《春到梅花山》原文 早春，寒气还没有退尽，满山的梅花就开放了。盛开的梅花，你挨着我，我挨着你，像蓝天下的片片彩云。那一朵一朵的梅花，晶莹透亮，散发出淡淡的清香。
幼儿园中班美术教案《梅花》
1、幼儿园中班美术教案《梅花》 篇1 教学目的： 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。
2、幼儿园中班美术活动教案：一枝梅花 幼儿园中班美术教案：一枝梅花 教学目的： 继续学习用团点的方法画出梅花的花朵，并初步学习用勾线的方法画花枝。 巩固幼儿的正确握笔姿势，让幼儿熟悉毛笔和颜色的使用，以及常规训练。
3、师：好了，梅树的树枝已经吹好了，接下来我们用棉签添画上漂亮的梅花吧(自由选择有红色和黄色颜料)。
4、中班美术教案 篇1 活动目标：教幼儿学习用手指作画，培养幼儿作画兴趣，通过作画进一步了解梅花的特征。活动准备：梅花一束，范画一张。幼儿作画用纸，教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。
5、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
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