小班语言小香蕉儿歌（小班语言小香蕉儿歌教案）
摘要：
本篇目录：1、夸水果的儿歌2、香蕉儿歌顺口溜是什么?... 本篇目录：
- 1、夸水果的儿歌
- 2、香蕉儿歌顺口溜是什么?
- 3、小香蕉儿歌运用了什么手法
- 4、小班语言《水果歌》教案
- 5、《香蕉》幼儿教案
- 6、《小香蕉》幼儿园教案
夸水果的儿歌
1、香蕉甜，象月牙，穿一件，黄大褂。02 黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥，小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。03 红苹果，青苹果，味道酸甜真不错。你一个，我一个，脸蛋红润像苹果。
2、关于水果的儿歌：香蕉 香蕉甜，象月牙，穿一件，黄大褂。桔子 桔子黄，甜又香，真好吃，有营养。梨 梨儿甜，梨儿大，秋风吹，满树挂。苹果 大苹果，圆又甜，吃起来，脆又甜。
3、水果儿歌顺口溜如下：草莓：小草莓，长得俏，穿红衣，戴草帽。晒太阳，伸懒腰，味道好，营养高。菠萝：大菠萝，真可爱，小草莓，头上戴。黄盔甲，穿在外，黄果肉，藏起来。
4、水果的幼儿童谣一 桔子桔子金灿灿，好像灯笼挂树上。摘下一个剥开看，鲜红果肉惹人馋。掰下一片尝一尝，酸酸甜甜满嘴香。水果的幼儿童谣二 西瓜黄瓜八角瓜，芒果青菜绿豆芽。瓜果蔬菜好营养，身体健康需要它。
5、歌词：一个西瓜大又圆，两个苹果脆又甜。三根香蕉弯又弯，四个黄梨金光闪。五个石榴开口笑，六个蜜桃毛毛脸。七个柿子挂红灯，八个草莓星点点。九粒葡萄瞪瞪眼，十个娃娃心相连。
香蕉儿歌顺口溜是什么?
1、《香蕉》：黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥，小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。《葡萄娃娃》：葡萄园，搭扶梯，葡萄娃娃多欢喜。你也爬，我也爬，一级一级爬上去，爬到高处相互瞧，脸儿憋得红又紫。
2、释迦果、菠萝蜜、牛油果、人心果、番石榴、蔓越莓、火参果、嘉宝果、西梅菠萝、橄榄、甘蔗、罗汉果、橘子、砂糖橘、香蕉、柠檬、果、蛋黄果、番石榴、嘉宝果三月桃四月杏顺口溜。
3、下一句是数我做的最整齐 这句话是一句顺口溜，全句是香蕉、苹果、大鸭梨，数我的做最整齐。在有的地方这句顺口溜还改编成香蕉苹果大鸭梨，苹果甘蔗水蜜桃，用来交小朋友记住水果的名称。
4、香蕉苹果大鸭梨，不洗不削我来剥，你一个我一个，剩下两个给猴哥。这个顺口溜主要是用来形容一个人在吃水果的时候，不需要清洗和削皮，可以直接剥开吃。
5、你老姨大肚皮，香蕉苹果大鸭梨 大雨哗哗下，北京来电话，让我去当兵，我还没长大 工人老大嫂，挣钱挣得少，攒钱买个破手表，一年走六秒 你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。 你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。
小香蕉儿歌运用了什么手法
1、教师有感情地朗读儿歌边出示挂图边示范朗诵，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法，提问；儿歌里说了什么？（理解作品的语言美）注意引导幼儿发准香蕉船海鱼等音。
2、出示香蕉，激发兴趣（导入活动中以实物香蕉引起幼儿的兴趣采用的是直观导入法）感知儿歌的内容 观察香蕉的外形特征，进行大胆的想象和表述 （1）师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。
3、出示挂图，引出儿歌《小香蕉》 教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。
4、第二遍朗诵儿歌教师配上动作。现在老师请小香蕉再念一遍儿歌，认真听哦，你在儿歌里听到了什么？教师边根据幼儿的回答边点击相应的分句图谱。教师引导幼儿用儿歌内容回答问题。
5、教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。
6、幼儿学习儿歌 教师有感情地朗读儿歌边出示挂图边示范朗诵，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法，提问；儿歌里说了什么？(理解作品的语言美)注意引导幼儿发准香蕉船海鱼等音。
小班语言《水果歌》教案
小班语言《水果歌》教案 篇1 活动目标： 观察香蕉、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学习儿歌。 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备： 水果挂饰(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。
(3)教师根据幼儿的讲述，带领幼儿表演唱新的水果宝宝，提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。 幼儿园小班音乐《水果歌》教案 活动目标： 观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。
幼儿园小班水果歌儿歌教案 范文 一 活动目标 尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。 体验问答式儿歌的乐趣。 活动准备 苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。 小图标若干。
鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。延伸活动：区域设置和日常活动组织 在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。
幼儿园小班语言课件篇一：《水果歌》活动目标：用自然的声音学唱歌曲《水果歌》，练习唱准音乐旋律。自己的生活经验，用不同的水果名称替换歌词。边歌唱边表演的过程中，感受歌曲中单个字重复的快乐。
《香蕉》幼儿教案
引导幼儿细致观察香蕉，积发幼儿的想象力。 活动准备 香蕉实物，挂图。 幼儿知识经验准备：对香蕉的外形、味道有初步的了解。
教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。
出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树？（香蕉树），提问：香蕉是长在什么地方的？它和桔子长得一样吗？桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的？（一串串，一把把地）许多香蕉长在一个把子上。
香蕉怎么做呢？（自由讨论）教师示范教师以儿歌的方式示范。教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。
https：// 托班美术教案：香蕉 活动目标：学会说儿歌 画香蕉。知道不乱扔吃完的果皮，要讲卫生。活动准备：切好的香蕉一盘。卡通图片一张。画香蕉儿歌。香蕉简笔画图。
中班主题教案《神奇的大香蕉》教学内容与要求：在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。启发幼儿的想象力和口头表述能力。
《小香蕉》幼儿园教案
《小香蕉》幼儿园教案1 活动目标：初步学会儿歌。能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。产生对表演儿歌的兴趣。活动准备：知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。物质准备：实物香蕉，PPT。
本次活动内容是中班语言领域内容儿歌《小香蕉》，香蕉是幼儿再熟悉不过的水果了，我的引入是先出示实物香蕉，引导幼儿观察香蕉的基本特征。
出示实物香蕉引入，激发幼儿的活动兴趣。师：今天涂老师给你们带来了一个好吃的水果，就藏在这个神秘的盒子里，谁来猜猜看？猜到的小朋友老师就把这个好吃的水果送给他。
观察香蕉的外形特征，进行大胆的想象和表述 （1）师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现。（弯腰状）启发：这样看，像什么？（2）师面带神奇色，轻轻把香蕉呈现。
《香蕉》幼儿教案 篇1 活动目标 学习有感情地朗诵儿歌。 能根据香蕉的外形特征，进行简单的想象和表述。 知道香蕉对身体有益，要多吃水果。 乐意参加活动，体验活动中的快乐 引导幼儿细致观察香蕉，积发幼儿的想象力。
出示挂图，引出儿歌《小香蕉》 教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。
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