语言分布示意图（语言学中的分布）
摘要：
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人教版初中七年级上册地理《世界的语言和宗教》课件【三篇】
1、学生分组读“世界主要语言的分布”图，完成课后活动题表格。 设计意图：培养学生读图能力和小组合作能力。 世界三大宗教 教师：前面我们了解了世界六种主要语言，那么世界上不同语言的人们的宗教信仰有何差异呢？下面我们学习世界三大宗教。
2、人教版义务 教育 课程标准实验教科书《地理》七年级上册第3章是从自然地理的角度让学生认识世界。第四章开始讲述人文地理。语言和宗教是认识世界居民的重要组成部分。
3、人教版七年级上册地理教案通用范文(一) 指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。
4、七年级上册地理教案篇1 教学目标 知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
什么是图示语言?
1、所谓图示语言是指将文字经过“翻译”后所得到的图示，即根据题目所描述的过程、规律、所给出的已知条件等，所作出的与题目相符合的示意图语言。巧用图示语言能帮助学生分析题目，他常常用于中学数学、物理等学科的教学中。
2、图式语言是基本的一种视觉表现方式，或者说是一种表现程式。
3、图示语言即构成，它作为现代设计的基础理论体系，源于20世纪初俄国的构成主义和的德国的包豪斯，20世纪70年代末经日本、中国香港传入内地。
4、可用图示语言表示为右图：编辑本段教育教学术语：一种解题的辅助方法所谓图示语言是指将文字经过“翻译”后所得到的图示，即根据题目所描述的过程、规律、所给出的已知条件等，所作出的与题目相符合的示意图语言。
5、图形语汇的意思如下：八图示形态的表述是最直接、最有效的，这种图示形态就是通常说的“图形”图形是信息传递系统中最基本的“语言”是视觉传达的基础因素之一。图形语汇就是构成图形语言的 基本元素。
欧洲各国语言使用分布图
法语： 法国 ， 瑞士 （也用德语、英语）， 比利时 （也用弗拉芒语） 卢森堡。 荷兰语 ： 荷兰（百分之七十已经普及英语）。 冰岛语 ：冰岛（多数已经普及英语）。 希腊语：希腊。 立陶宛语 ： 立陶宛 。
欧洲除了大不列颠岛外很少有以英语为官方语言的国家，但在欧洲只要懂英语基本上就可以通行的了。
葡萄牙语（葡萄牙语：Português）简称葡语，属于印欧语系-罗曼语族-西罗曼语支。葡萄牙语是世界上少数几种分布广泛的语言，同时也是世界上第五（或六）大语言。葡萄牙语是继英语和西班牙语之后世界上使用最广泛的语种之一。
是一个居住人中比较单一的大洲，其中印欧语系是欧洲人们的主要语系。使用印欧语系的居民占了欧洲总人口数量的百分之九十五，其中包括了斯拉夫、日耳曼、拉丁。阿尔巴尼亚、希腊和凯尔特语族的民族。
语言领域涉及到的绘画表征有哪些
1、具象艺术。具象艺术的目的在于真实地再现现实。
2、写实的绘画语言。夸张的绘画语言。象征的(即曲折隐喻的)绘画语言。
3、写实的绘画语言。这是绘画语言中最基本的一种表达方式。它朴素自然地再现生活和传达思想、感情。五代黄筌的珍禽花鸟画就是典型的写实语言，以形写神，情趣动人。夸张的绘画语言。
4、眼神：眼睛是心灵的窗口，幼儿也可以通过眼神表达喜怒哀乐等情绪和不同的想法。比如高兴、兴奋时，眼神有光彩，而愤怒、不开心时，眼神也相应地表现出灰暗的状态。幼儿学习的好处：幼儿学习可以提高他们的认知水平。
5、中班幼儿绘画表征 - 薇薇一笑 总体分析： 从蔡昕玥小朋友的绘画作品可以看出她比较符合中班孩子的绘画水平，思维比较具体形象，有一定的生活经验和绘画基础。
6、（1）线条；线条是绘画诸要素中最生动的部分，是画家从自然真实中抽取出的一种有抽象意味 的语言。（2）形体；形体在绘画中不仅指具体物象的形貌，还指这种形貌所暗示的情感倾向特征。
自制福建方言分布图说明
1、分布在光泽县华桥西半部的铁关村等地，此区域离资溪县城很近，当地居民会说资溪话。
2、赣方言分布在邵武、光泽、建宁、泰宁4个县市，邵武话比较有代表性。客家方言分布在闽西的宁化、清流、长汀、连城、上杭、永定、武平，以及闽南的平和、南靖、诏安的西沿，以长汀话为代表。
3、福建方言从一级方言划分，可分为闽北语、闽南语、闽东语、闽中语、莆仙语是互不统属的五种汉语一级方言。国际学界则公认它们是汉语族下属的五个语种。闽东方言主要分布于福州，宁德。闽东方言又大体分为南北两片。
4、闽南方言主要分布在福建南部、台湾、广东东部的潮汕地区、雷州半岛、海南岛、闽西龙岩市区与漳平一代、闽东宁德市的福鼎一带、浙江南部苍南、平阳、洞头部分地区以及东南亚一些国家和地区。
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