中班语言月亮诗歌（中班语言月亮诗歌活动反思）
摘要：
利用图谱进行仿编，幼儿自由讨论，尝试创编，师：“你想不想请月亮下来呢？你觉得月亮是什么呢？”引导幼儿尝试用完整的语言进行讲述，课件：《月亮下来吧》，仿编儿歌纸条人手一张，(一)引入... 本篇目录：
中班语言月亮下来吧仿编
（一）、引入：回忆月亮形状变化。小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。（三）、学习朗诵儿歌。完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。（1）、初次欣赏。
师：老师把这首歌，变成了小图谱，谁能看着图谱，给大家朗诵这首歌呢？利用图谱进行仿编。幼儿自由讨论，尝试创编。师：“你想不想请月亮下来呢？你觉得月亮是什么呢？”引导幼儿尝试用完整的语言进行讲述。
课件：《月亮下来吧》。仿编儿歌纸条人手一张。【活动过程】(一)引入：回忆月亮形状变化。
中班语言领域月亮诗歌内容
《静夜思》 唐代 李白？ 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 译文：在床前看天上明月洒在地上的月光，迷离中疑是秋霜一片。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
星星孩子回家。 云和月(儿童诗) 白云飘过来， 这条白手帕 飘到月亮面前。 轻轻擦过， 轻轻飘走。 擦过脸的月亮， 更亮了。
中班语言活动：诗歌《月亮》每一棵树梢，挂一个月亮。小鸟说：“月亮和我好！”每一湾池塘，漂一个月亮。青蛙说：“月亮和我好！”每一个脸盆，盛一个月亮。
月亮 月亮，月亮，干净，明亮。谁给月亮洗脸？一朵一朵白云！月光光 月亮光光，装满筐筐，抬进屋去，全都漏光。月亮对我笑 月亮越爬越高，老对着我笑。问她笑什么，她说该睡觉，哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好。
幼儿园中班优秀月亮童谣含反思
金灯银灯五彩灯，一盏一盏数不清。教学反思：在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
关于月亮的童谣一 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。关于月亮的童谣二 月姑娘在天上，圆又圆亮又亮，花姑娘在树上，又美丽又清香。
十五的月亮 初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。我和月亮交朋友 月亮走，我也走，我和月亮交朋友。袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
（2）师：为什么诗歌中说池塘里漂一个月亮？池塘里真的有月亮吗？幼儿：在池塘里看到的是月亮的影子。
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