语言发声课（语言发声训练）
摘要：
本篇目录：1、播音主持要学什么课程2、播音都学习什么内容... 本篇目录：
播音主持要学什么课程
1、播音与主持专业主要课程：大部分专业都会学习的必修课，包括政治类、军事理论、职业生涯规划、形式政策教育、体育等。
2、专业课程 专业基础课程：播音主持艺术概论、形体与体态语、现代汉语、表演基础、新闻学概论、新媒体传播、广播电视基础、基础写作。
3、主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学，主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。
4、主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。
5、播音专业要选语文；声乐、表演、舞蹈等艺术类课程；心理学、社会学等社会科学课程。首先我们需要了解播音主持专业的主要课程和学习目标。播音主持专业的主要课程包括普通话语音、播音发声、播音创作、电视节目主持、广播节目主持等。
播音都学习什么内容
1、播音主持要学课程主要有：普通话语音、发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、文学作品朗诵、新闻播音、播音创作基础、电视节目主持、应试技巧、形体礼仪、英文口语、基础写作等。
2、播音主持主要培训：艺术语言发声：播音发声应用、五腔共鸣运用、正确呼吸方法、发生方式矫正、气息强弱控制、音域扩展、声音回馈、裸声练习、松下额练习、喉部解放练习、集中度练习。
3、主持课、播音课、朗诵课、配音课、主持人思维课、新闻采访、新闻写作、新闻评论。
4、播音与主持专业主要学发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、文学作品朗诵、新闻播音、播音创作基础、电视节目主持、应试技巧、形体礼仪等等。
教师发声与表达技巧
1、整体语言风格：教师在表达中应该注重整体语言风格的统一性，使得课堂的氛围和风格相符合。适当运用幽默、比喻等修辞手法，以增加课堂的趣味性和吸引力。
2、教师正确发声的技巧三： 共鸣控制训练 好的用声者，使用在声带上的能量只占总能量的1/5，而4/5的力量用在控制发音器官的形状和运动上面。
3、教师科学发声应对的具体措施有 音色过亮时，可用气声诵读、气裹声等方式或用叹气发声的方法发声。声音过虚者，发声时嗓音要舒展、明亮、实在。
4、教师课堂语言有哪些技巧1 教师的授课语言要“甜” 有些教师的课堂语言比较生硬，语气粗重，平板冷淡，少情寡味，犹如教堂里扯长嗓音的诵经声，既不能引起学生的听课兴趣，也不能调动学习积极性，对教学质量的提高，很有影响。
5、教师常用的练声方法：微笑状张嘴（提颧肌、打牙关、挺软腭、松下巴）保持50下—100下（3分钟，打开口腔）；伸舌、顺及逆时针绕舌各10圈、打响舌30次、顶舌30次。
播音发声的技巧有哪些?
播音员的发声方法 第准确规范，清晰流畅：就是说播音主持要用标准的普通话，语音必须力求准确规范。
气息训练：气息决定着你的声音是否洪亮有力，也能在一定程度上保护你的嗓音，这里有“压腹数数字”和“憋气数数字”两种办法，经过一段时间练习，气息会变长变稳。
气息训练 气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。
口唇练习：口的开合练习--张嘴象打哈欠，闭嘴如啃苹果。咀嚼练习--张口咀嚼与闭口咀嚼结合惊醒进行，舌自然放平。双唇练习--双唇打响，向前 后 左 右闭拢转圈。舌头练习--弹练，打响。
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