中班语言课件捉迷藏（中班语言捉迷藏ppt课件）
摘要：
本篇目录：1、中班语言活动:捉迷藏2、《捉迷藏》说课稿... 本篇目录：
中班语言活动:捉迷藏
谈话导入 和孩子们讨论刚才玩捉迷藏游戏的话题，探讨怎样藏不易被捉到，捉的小朋友是怎样发现藏的小朋友的？师：刘宇，你刚才是最后一个被捉到的，你是怎样藏的？幼：我藏在厨门后，不动也不说话就不容易被捉到。
大班数学活动《数字捉迷藏》是我第二次开展了，这一次活动，我汲取了第一次活动中的不足进行了改进。 我将整节活动更为细化了一些，让活动更加的游戏化，将“捉迷藏”贯穿到底，数字不停的藏，孩子们不停的找，过程更完整。
理解诗歌的内容，喜爱美丽的颜色。感受诗歌中的有趣意境。活动准备：挂图、各种颜色的卡片、树叶小草等图片（已镂空）。
中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标： 欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 尝试仿编散文诗，学习好XX躲在XX里的句式。 体会散文诗所蕴含的美感。
以下是我整理的幼儿园中班语言教案《捉迷藏》，欢迎阅读与收藏。
《捉迷藏》说课稿
《捉迷藏》说课稿1 尊敬的各位老师，你们好。今天我给大家说课的内容是人民音乐出版社，三年级上册，第六课歌曲《捉迷藏》。下面我将从说教材，说教法学法，说教学流程三个大的方面进行展开。
幼儿园小班说课稿：捉迷藏1 说教材： 教材内容分析： 水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。
我利用幼儿喜欢玩的捉迷藏游戏，引导他们对常见水果从整体到局部地进行认知梳理，从而提高幼儿的观察能力，为今后的学习打下良好基础。
第一步：活动开始，组织幼儿回忆游戏捉迷藏的玩法，并和幼儿玩一玩这个游戏，以游戏导入，不仅能让孩子体验游戏的快乐，更直接地唤醒孩子的游戏经验，为理解散文诗的游戏情节奠定基础。
幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思
1、幼儿园中班教案《捉迷藏》含反思 篇1 活动名称： 捉迷藏 活动目标： 会认读数字1和2，能理解数字的实际意义。 初步学会数的形成，知道一个数添上1能形成另一个数 培养幼儿的观察力和概括能力。 引发幼儿学习的兴趣。
2、游戏是幼儿学习的主要方式，“捉迷藏”是孩子们经常玩的游戏之一，不管玩多少次，他们总是意犹未尽。《捉迷藏》这篇散文正适合幼儿的这一兴趣特点，将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命，变成了一群宝宝一起玩捉迷藏游戏。
3、但自然界中具有保护色功能的动物离幼儿的生活有一定的距离，对于我们这些小城镇的幼儿更是如此。为了顺应幼儿的发展需要，我利用图片、视频等网络资源，借助电子白板特有的功能，以幼儿喜爱的捉迷藏游戏贯穿活动始终。
躲猫猫中班教案
1、中班主题躲猫猫教案1 设计背景 躲猫猫，即为捉迷藏，是幼儿喜欢的一种游戏。
2、师：我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏，老师想扮兔妈妈，你想扮谁？教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。
3、幼儿园中班语言教案《捉迷藏》3 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。
幼儿园中班优秀语言公开课教案《捉迷藏》含反思
1、在最后的环节我给孩子们提出了更高的要求，激发幼儿探索欲望，孩子们也表示勇于接受挑战，整节课幼儿都能积极的参与活动。
2、游戏是幼儿学习的主要方式，“捉迷藏”是孩子们经常玩的游戏之一，不管玩多少次，他们总是意犹未尽。《捉迷藏》这篇散文正适合幼儿的这一兴趣特点，将黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命，变成了一群宝宝一起玩捉迷藏游戏。
3、中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标： 欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 尝试仿编散文诗，学习好XX躲在XX里的句式。 体会散文诗所蕴含的美感。
4、教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。
5、《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与一群活泼可爱的颜色在捉迷藏这一活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈易于表现是一篇优秀的儿童散文。
幼儿园中班游戏课件:《谁藏起来了》
——这些动物朋友就来自于这本书，名字叫《谁藏起来了》，里面有更多的小动物能和你们做游戏哦，想和他们玩儿的朋友一会可以去看一看哦！【 篇二 】材料准备：根据绘本放大的泡沫游戏板、动物头饰、音乐等。
动物们是幼儿最好的朋友也是孩子们最熟悉的，当我第一眼看到绘本《谁藏起来了》的时候，我就觉得必须要和孩子们一起分享，它是一本十分有趣的绘本，里面有许许多多可爱的动物，书里动物的变换和躲藏都很能吸引幼儿。
师：现在小动物们要跟我们玩谁藏起来了的游戏了，小眼睛仔细看哦，他们中间哪个小动物在跟我们玩。(教师翻到下一页) 师：猜猜看，谁藏起来了。
(出示课件)几个躲起来了？你还知道它们是谁吗？河马在哪儿？犀牛呢？301会是谁？你还记得哪个动物的位置？ 幼儿操作 这儿也有楼房，还有9个动物的图片，请你把动物送回它们的房间好吗？ 结合课件评价。
游戏二 现在，动物们要继续玩捉迷藏的游戏了。
幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】 了解理发店的工作人员，初步了解理发师的工作职责。 会简单地沟通，并使用礼貌用语。 【活动准备】 经验准备：在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。
到此，以上就是小编对于中班语言捉迷藏ppt课件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
