语言过小河教案（小班语言过河公开课视频）

摘要： 讲述故事，理解故事内容 （一）播放课件，教师讲述故事，幼儿理解故事内容，提示课题，自学课文 《小马过河》是一篇童话，同学们是很喜欢读的，现在请你们自己读课文， 自学要求：生字读准...

本篇目录：

• 1、幼儿园大班教案
• 2、大班幼儿语言教案:小马过河
• 3、幼儿园大班其他教案:大象过小河
• 4、大班教案

幼儿园大班教案

幼儿园大班教案 篇1 半日活动指导思想： 从幼儿的生活、游戏中生成集体教育活动根据幼儿的特点、兴趣和需要、创设宽松、愉快的环境，使幼儿在轻松、愉快的活动中获得和谐发展。

幼儿园大班教案 篇1 情境导入： 出一动物谜语，请幼儿说出谜底。 根据谜底引导幼儿走进小动物的世界：“听音辩物”环节，邀请主角闪亮登场。 教师：小熊、大象、梅花鹿来闯关，小朋友们准备，我们一起来闯关。

幼儿园大班教案 篇1 大班区域活动：五子棋 活动目标： 初步了解五子棋的基本知识。 培养幼儿对下五子棋的兴趣。 培养幼儿敏锐的观察能力。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

幼儿园大班教案 篇1 【教学目标】 在观察、比较中区分大小，颜色，学习把相应的粘纸粘贴在相对应的地方。 培养幼儿观察、比较和动手能力。 【教学准备】 (认知准备)认识常见的动物，能区分颜色。

大班幼儿语言教案:小马过河

师：小朋友，请你们想一想，老牛、小松鼠和小马同过一条小河，会发生什么事情？讲述故事，理解故事内容 （一）播放课件，教师讲述故事，幼儿理解故事内容。

提示课题，自学课文 (童话是儿童喜欢的体裁，无需解说，直接提示课题，情绪即被激起。) 《小马过河》是一篇童话，同学们是很喜欢读的。现在请你们自己读课文。 自学要求：生字读准字音，想办法记住字形，了解故事里有哪几个角色。

教师善于抓住教材特点，重视语言和思维的训练，使学生在学习语言的同时，思维能力也得到了发展。教师教学十分注意面向全体学生，照顾不同起点的学生，提高全班学生的水平。

幼儿园大班其他教案:大象过小河

（评：本活动较多地采用了集体讨论的方式，使每个幼儿都有发表自己意见的机会，同时又兼顾个别教育，帮助能力差的幼儿完整表述。这样的安排，使每个幼儿都学会了观察、思考，充分体现了教育要面向全体这一教育宗旨。

幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 发展创造性。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

过小河幼儿分两组，一组趴在场地上，间隔1米左右，作为小河，另外一组幼儿鱼贯地从小河上跨过、跳过。 活动几次后两组交换。

幼儿园大班体育教案 篇1 活动目标： 学习左右则进行跳及由高处(35-40厘米)往下跳。 愉快地参与体育锻炼，体验活动的愉悦。

大班教案

大班教案 篇1 活动目标： 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。 遵守游戏规则，学会合作完成任务。 活动准备： 若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。 活动过程： 开始部分 (1)热身运动。

大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。

大班教案 篇1 活动目标： 让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 让孩子们知道树的成长过程。 了解树给了我们哪些帮助。

大班教案 篇1 活动目标： 创设棋文化环境，激发幼儿对棋类活动的兴趣。 初步认识几种简单易懂的棋类游戏。 喜欢玩棋类游戏，初步体验在棋类活动中的快乐。 通过交通棋来增加幼儿的遵守交通规则的意识。

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