语言活动花纽扣（纽扣小花小班教案）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园中班教案扣纽扣2、一颗纽扣幼儿教案的设计意图怎么写...

本篇目录：

• 1、幼儿园中班教案扣纽扣
• 2、一颗纽扣幼儿教案的设计意图怎么写
• 3、幼儿园小班教案
• 4、中班故事《花纽扣》教案

幼儿园中班教案扣纽扣

这个谜底就是扣纽扣。我们平时穿得衣服都有扣子，如果我们扣子扣错了，衣服就不整齐了。 播放幻灯片，让幼儿观察图面，学习扣纽扣的方法。 师：小猪噜噜长大了，他要学习扣纽扣。

教师巡回指导，并带领幼儿边扣边念儿歌：一个眼一个扣，我帮它们手拉手，结成一对好朋友。检查幼儿是否扣整齐。

师：纽扣除了可以扣住衣物，还可以拼成漂亮的图画呢。你能用纽扣拼出什么呢？请你数数你拼了几粒纽扣。展示幼儿拼画作品，个别幼儿讲述，其余互相欣赏。

幼儿园小班《扣纽扣》教案 篇1 设计背景：幼儿的一日活动离不开生活活动，而生活活动对于小班来说是非常重要的，也得认真对待，所以我便设计了《扣钮扣》的活动。活动目标： 知道衣服上有衣领、衣袖、系扣眼和拉链。

中班教案 篇1 活动目标： 知道自己长大了要表现的越来越勇敢。 初步学会用各种方法克服打针吃药等分困难。

通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。 本组游戏适合3—4岁幼儿。 本组游戏适合单组家庭进行。 游戏一：我是扣纽扣小能手编者：郭丽波游戏功能： 学会扣纽扣。 锻炼手眼协调能力。

一颗纽扣幼儿教案的设计意图怎么写

1、结合生活经验，渲染气氛：教师说出掉了纽扣后很着急，从而产生同情心，激发幼儿愿意帮助小老鼠找纽扣主人的情感。

2、小结：小老鼠找到的纽扣和妈妈纽扣的颜色一样、形状一样、大小也一样，所以纽扣是妈妈丢的。小老鼠把捡到的东西找到了主人，大家都来表扬它。意图：幼儿操作匹配，为小动物找纽扣，加深对颜色、形状、大小的认知。

3、(1)集体操作：幼儿每人捡一颗纽扣，看看自己拿到的是什么样的纽扣，和旁边的朋友说一说，帮小动物把纽扣装上去。

4、尝试按照纽扣的多个特征进行匹配，促进幼儿多角度思维的发展。初步懂得拾到东西要归还失主，感受物归原主的快乐。【活动准备】故事画面。人手一份与故事描述相同塑封的动物图像和可以匹配的纽扣。

5、活动目标：学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量等）进行配对。乐意帮助别人。活动准备：PPT， 纽扣一颗。

6、《一颗纽扣》这个绘本向幼儿传递着捡到东西要主动归还、不能拿别人东西的道理。在这个故事中讲述了小老鼠在寻找的纽扣主人的过程中，通过不断询问和观察纽扣的颜色、大小、形状，最终找到了纽扣的主人。

幼儿园小班教案

1、幼儿园小班教案 篇1 设计意图 一次饭吃好后请幼儿自己去放碗时的惊奇发现。

2、幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。

3、幼儿园小班教案 篇1 活动名称： 小动物去旅行 活动目标： 在游戏活动中认识物体的颜色，能初步感知辨认红、黄、绿、蓝、黑、白颜色。 培养幼儿观察事物特征、辨认颜色的能力。

中班故事《花纽扣》教案

这是什么么？你们身上有没有纽扣？在哪？《一颗纽扣》会是个怎样的故事？一起来看。欣赏故事 天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。

中班教案 篇1 活动目标： 感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 萌生爱护树木的愿望。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。

中班教案 篇1 活动目标： 锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度。 增强团队合作意识。 感受音乐带来的快乐。 活动准备： 熊爸爸和熊妈妈头饰各一个，熊宝宝头饰若干个，《熊走步》音乐伴奏，《快乐的小熊》乐曲，布置场景。

幼儿园中班教案扣纽扣 篇1 活动目标： 认识衣服上的纽扣和扣眼。 学习扣纽扣的方法。 发展幼儿的动手能力，乐于探索、交流与分享。 让幼儿体验自主、独立的能力。

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