语言动物猜猜乐（猜动物语言教案）
摘要：
本篇目录：1、动物猜谜歌大班音乐活动教案2、幼儿园大班语言公开课教案... 本篇目录：
动物猜谜歌大班音乐活动教案
1、感受歌曲的诙谐、幽默以及说唱的趣味，尝试对唱歌曲。 尝试根据动物的特点按照节奏创编谜语。 活动准备： 动物图卡若干。 音乐CD(《动物猜谜歌》)。 图谱。 活动过程： 猜猜它是谁。 听一听，想一想。
2、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。重难点：尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。活动准备：幼儿用书：《动物猜谜歌》投影仪 活动过程：幼儿边猜谜，学念歌词、节奏。
3、幼儿园大班音乐教案：动物猜谜歌1 设计意图： 《指南》艺术领域中有两大目标：感受与欣赏、表现与创造。大班幼儿较小中班幼儿来说，在音乐的感受力、表现力和创造力上都要成熟能干的多。
4、幼儿园大班音乐公开课教案《动物猜谜歌》3 【活动目标】 学习用接唱对唱的方式演唱歌曲，并尝试按节奏创编歌词。 能积极参加猜谜活动，并能接受挑战，勇于战胜困难，体验音乐活动的快乐。 重点：愿意通过问答的形式歌唱谜语歌。
幼儿园大班语言公开课教案
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标：感受和表现歌曲中人物情绪的变化，学习用两种不同的唱法来演唱歌曲前后两部分。根据歌词内容按乐句创编表演动作。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动背景： 每个人都有自己喜爱的东西，都有自己美好的愿望。孩子们也不例外，不信你看，每次过生日，总会闭上眼睛，虔诚的在点着蜡烛的蛋糕前默默的许下自己的心愿。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标：培养孩子语言表达能力，能基本流畅地表现自己的想法 使幼儿认识到环保的重要性 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 活动目标： 带着老师的问题阅读，初步理解画面的内容。 丰富词汇稀奇张牙舞爪。 大胆表述自己的想法，享受故事带来的惊喜和乐趣。 引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
幼儿园大班语言公开课教案 篇1 【活动目标】 在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪地的特征及成因。 通过分析讨论初步理解情绪转化的外在形式及培养幼儿助人为乐的良好品质。 发展口语表达能力。
根据动物特点猜动物游戏
集体游戏：两两竞猜 讲解玩法：请两个小朋友来猜，其他人 提供信息，谁猜对了，谁就可以得到一颗五角星。
它的游戏规则很简单，首先，需要将许多动物的卡片放在一个桌子上，每一张卡片都有一个动物的名字和一幅相应的图片。
（引导幼儿说：什么颜色的房子里住着什么动物。
捉迷藏，根据局部特征猜动物出示大象和长颈鹿的部分图片，根据明显的局部特征猜测。
比划猜词游戏是一种非常有趣的互动游戏，它需要玩家通过手势、表情和声音等方式来描述一个词语，让其他玩家猜出这个词语是什么。
急速猜动物游戏介绍画面卡通，也是有很多不同类型的动物存在的，让你猜。各种复杂的题目，在这里都是能够感受的到，也是要去猜一猜。提示的信息比较的多，一般来说的话，其中一个字母是会显现出来。
《动物猜猜乐》幼儿园中班游戏教案
1、教师 小结：我们不用说出小兔的名字，只说说它的外形特征和生活特点，也能猜出是小兔。这个游戏叫动物猜猜乐。看看谁 提供的信息很准确。
2、（1）老师这里就有一个谜语，你们来猜一猜。（教师有节奏的念谜面歌词“脑袋圆圆的，眼睛亮亮的，耳朵长长的，尾巴短短的，请你猜猜这是什么动物呀？”教师一一去问幼儿让他们引起他们的兴趣。
3、学习用接唱和对唱的方式演唱歌曲《动物猜谜歌》。 尝试独立地按节奏创编谜语歌词，玩猜谜游戏。 体验有节奏地念象声词的快乐，在一次比一次高的要求中感受挑战性，并勇于战胜困难。
幼儿园中班语言游戏
幼儿园中班语言教案：兔子的胡萝卜 活动目标： 理解故事内容，学说描述萝卜的短句。 了解萝卜品种的多样性，对周围事物的差异性感兴趣。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
幼儿园中班语言活动教案一：瓜瓜吃瓜 活动目标： 让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。 提高幼儿的语言表达能力。 教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为以及生活卫生习惯。
幼儿园中班语言教案 篇1 幼儿园中班语言教案：借车 活动目标： 启发幼儿能根据顾客的需要选择租借适合的车辆，理解汽车公司能给他人提供方便和快乐。 鼓励幼儿能用比较简单完整的语句表达自己的意图。
幼儿园中班语言活动方案篇1 活动目标： 感受好朋友之间相互交往带来的快乐。 能根据自己的生活经验，想出各种让小鸟与小老鼠交流的办法，并对打电话的内容展开想象。
做游戏： 现在，正是夜晚，深蓝色的天空有闪闪的星星，弯弯的月亮，而这弯弯的月儿多像一只小小的船啊！让我们张开双臂飞呀飞，飞向蓝天。小朋友如果坐在这只船上，你看见了什么？(闪闪的星星、蓝蓝的天)。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 学习儿歌《黑白配》 根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。 乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 培养幼儿的尝试精神。
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