数学语言案例（数学语言表述的策略）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园大班数学教学活动方案5篇2、有理数和无理数的概念及例子... 本篇目录：
幼儿园大班数学教学活动方案5篇
1、【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。
2、大班数学活动教案(篇1) 活动目标 复习6—10各数的组成，能正确地记录分合方法，并将重复的记录去掉。 会看一组分和记录读出两组分合记录。 能在集体面前大胆、主动地回答问题。
3、大班数学活动方案1 (一)活动目标： 通过抽奖游戏，尝试分析和记录图形的各项特征。 在反复练习中，提高逻辑分析判断能力。 能积极参与活动，感受在游戏中学数学的快乐。 (二)活动准备： 教具：抽奖箱，抽奖券。
4、幼儿园大班数学活动教案一：黑白棋大赛 活动目标： 通过“黑白棋大赛”帮助幼儿学习6的加法。 初步培养孩子们的合作精神。 培养幼儿比较和判断的能力。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
有理数和无理数的概念及例子
正有理数包括所有的正整数和正分数，负有理数包括所有的负整数和负分数，零则表示没有正负的数。无理数则是无限不循环小数，例如√2=4142135……就是一种无限不循环小数。
定义：有理数是可以表示为两个整数的比的数，包括整数、分数和小数形式。举例：1/-0.75都是有理数。这些数可以写成两个整数的比，如1/2=2/4，-3=-6/2，0.75=3/4。
有理数和无理数的概念如下：有理数是我们生活中比较常见的数。它们是整数和分数的总称，包括整数、正整数、负整数、零和正分数、负分数。这些数都可以用有限的数字来表示，比如--5/-7/3等等。
无理数：无限不循环小数，举例：圆周率pi。有理数：能表示为俩个整数之比，举例1/3。实数：是有理数和无理数的总称。数学上，实数定义为与数轴上的点相对应的数。
与有理数不同，无理数不能被表示为两个整数之比，也就是说，它们不能写成一个分数形式。无理数是无限不循环小数，它们在数轴上表现为一个无限不循环的小数。例如，π（圆周率）和根号2都是无理数。
北师大版小学二年级下册数学说课稿范例【三篇】
1、今天我说课的内容是小学数学二年级下册第三单元《图形与变换》的第一课时《锐角和钝角》。
2、二年级小学生下册数学说课稿范文篇一 说教材 教学内容： 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。
3、【篇一】小学二年级数学说课稿范文 说教材 教学内容： 义务教育课程标准北师大版实验教科书数学二年级下册第七单元“认识图形”的第一课时“认识角”。
4、小学二年级下册数学说课稿范文篇一 说教材 我说的内容是小学数学第四册的有余数的除法。 有余数的除法，是从表内除法向表外除法过渡的桥梁，是学习多位数除法的基础。从教材上看，内容笼统，概念性强。
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