语言游戏猜一猜（语言游戏猜一猜教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园游戏教案猜猜我是谁2、幼儿园中班语言游戏教案:“猜一猜”... 本篇目录：
幼儿园游戏教案猜猜我是谁
1、在日常生活中与幼儿随时玩“请你猜猜我是谁”的游戏，幼儿可以变另一种声音让其他小朋友猜。
2、幼儿小班游戏活动教案：《猜猜我是谁》1 活动目标：辨别并愿意模仿几种常见小动物的叫声。
3、猜猜你是谁幼儿园小班社会教案1 活动名称： 小班社会教案——猜猜我是谁 活动目标：通过游戏的方式，认识同伴 活动准备：小手帕一条 活动过程：全体小班幼儿围成一个大圆圈。
4、小班科学猜猜我是谁教案2 设计意图 在主题“快乐的幼儿园”背景下，本班开展了“我的小手真能干”系列活动。幼儿在动手点画、帮助小朋友、秋天一起捡落叶中体会了游戏、分享、帮助的快乐。
5、猜猜我是谁提纲如下：活动目标 以自我欣赏的眼光发现自己与众不同的头部特征；尝试在同伴面前大胆、夸张地介绍自己的特征活动准备；每人准备一面镜子，足量的纸，笔；幼儿活动材料第一册第7-8页。
6、下面是我整理的幼儿园大班《猜猜我是谁》语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班《猜猜我是谁》语言教案1 活动目的： 要求幼儿根据声音来辨别同伴。 练习疑问句。
幼儿园中班语言游戏教案:“猜一猜”
1、中班语言猜一猜教案 篇1 第一课时 教学目标 认识6个生字和7个会认字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 了解课文中讲的自然现象。培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。
3、教师：你们喜欢玩游戏吗？平时玩过什么好玩的游戏？介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。
猜谜游戏有哪些
猜谜语游戏推荐有：the room、探灵、迷失岛蜡烛人、雨纪等。猜谜语，主要指暗射事物或文字等供人猜测的隐语，也可引申为蕴含奥秘的事物。 谜语源自中国古代民间，历经数千年的演变和发展。
谜语：谜语是一种非常经典的猜谜游戏，通过语言、文字或者图像等形式描述某个事物，让其他人猜出这个事物的名称。数字谜题：这种猜谜游戏需要玩家在给定的数字范围内猜出一个数字。
有人偷车。(猜一个字)，答案是：输 1一人在内，(猜一个字)。
(一动物)。【谜底】萤火虫 049身穿鲜艳百花衣，爱在山丘耍儿戏，稍稍有点情况紧，只顾头来不顾尾。(一动物)。【谜底】野鸭 050 腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤。(一动物)。
中班智力游戏教案《猜一猜》
等幼儿说完后，老师接着说：“今天我们一起学习第9课，猜一猜。”板书课题：9猜一猜 同学们比一比谁最会动脑筋，最聪明，最先能猜到谜语的谜底，而且能摸到猜谜语的规律，今后能猜出更多的谜语。
(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。
师：听，这是什么声音。幼：风声。（老师用扇子扇风）师：风孩子今天也要和我们一起郊游，它还给我带来了一份礼物，快坐下来看看吧。
教师则依选定的目标（例如：电扇），给予相关的提示：我看到一个圆圆的、会转动的……等线索，让孩子依据这些线索猜出谜底。孩子熟悉规则之后，则多由教师提问，让孩子提示线索，增进语汇表达机会。
中班语言猜一猜教案
1、中班语言猜一猜教案 篇1 第一课时 教学目标 认识6个生字和7个会认字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 了解课文中讲的自然现象。培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。
3、问题一：中班第一学期语言教案公开课猜猜我是谁 活动目标：进一步感受动物世界的奇妙，产生关爱动物、保护动物的情感，体验“猜一猜”的快乐。
4、教师则依选定的目标（例如：电扇），给予相关的提示：我看到一个圆圆的、会转动的……等线索，让孩子依据这些线索猜出谜底。孩子熟悉规则之后，则多由教师提问，让孩子提示线索，增进语汇表达机会。
5、《请你猜猜在哪头》中班语言教案 篇1 活动目标： 与同伴友好合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。 听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单地改编游戏儿歌，丰富游戏内容。
6、游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。
到此，以上就是小编对于语言游戏猜一猜教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
