中班+语言听+诗歌（中班语言课诗歌）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言教案:诗歌《家》2、中班语言领域月亮诗歌内容... 本篇目录：
幼儿园中班语言教案:诗歌《家》
幼儿园中班语言《家》教案1 【设计意图】 小班的幼儿刚升入中班，对家的概念并不是很了解，为此本主题以儿诗《家》为切入口，通过对儿诗内容的理解，让幼儿初步感知什么是“家”。
出示诗歌，一起学念诗歌。今天老师带来了一首好听的儿歌名字叫《家》。老师边操作图片边念儿歌：蓝蓝的天空是白云的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，高高的大树是小鸟的家。
通过朗诵、理解诗歌《家》，引导幼儿理解儿歌内容并感受诗歌优美动听的语言效果。 通过学习诗歌引导幼儿尝试运用叠词等词语扩展简单句，培养幼儿对文学作品的理解立和表现力。 通过启发幼儿运用叠词，培养幼儿思维的流畅性和变通性。
(爱、喜欢)是的，喜欢；你喜欢做什么？(鼓励幼儿用我喜欢说一句完整的话。预设：幼：我喜欢玩；师：在哪里玩？；家里；师补充：请完整的说，我喜欢在家里，快乐的玩耍。
中班语言领域月亮诗歌内容
1、《静夜思》 唐代 李白？ 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 译文：在床前看天上明月洒在地上的月光，迷离中疑是秋霜一片。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。
2、星星孩子回家。 云和月(儿童诗) 白云飘过来， 这条白手帕 飘到月亮面前。 轻轻擦过， 轻轻飘走。 擦过脸的月亮， 更亮了。
3、中班语言活动：诗歌《月亮》每一棵树梢，挂一个月亮。小鸟说：“月亮和我好！”每一湾池塘，漂一个月亮。青蛙说：“月亮和我好！”每一个脸盆，盛一个月亮。
4、月亮 月亮，月亮，干净，明亮。谁给月亮洗脸？一朵一朵白云！月光光 月亮光光，装满筐筐，抬进屋去，全都漏光。月亮对我笑 月亮越爬越高，老对着我笑。问她笑什么，她说该睡觉，哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好。
5、儿童诗歌月亮 天上月亮圆又圆， 照在海里像玉盘。 一群鱼儿游过来， 玉盘碎成两三片。 鱼儿吓得快逃开， 一直逃到岩石边。 回过头来看一看， 月亮还是圆又圆。
中班语言:诗歌《春雨》
1、中班语言：诗歌《春雨》活动目标：感受春天的气息，萌发对春天的热爱之情。引导幼儿声音响亮，有感情朗诵诗歌，尝试仿编诗歌。引导幼儿理解诗歌内容，知道春雨可以帮助植物发芽、生长。
2、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。活动准备：录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个；雨声、诗歌《春雨》及轻音乐磁带。
3、幼儿园中班语言教案《春雨》1 教材分析： 诗歌《春雨》从幼儿身边熟悉的小植物人手，通过简短的诗句帮助幼儿了解植物和春雨的依存关系，语言简练，贴近幼儿生活。
4、引导幼儿观察春天的变化，鼓励幼儿学习仿编诗歌《春雨》。 中班《春雨》优秀教案 篇3 活动准备 散文画面、绿色的纸、记号笔。 活动目标 欣赏理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。
5、儿歌《春雨》滴答滴下小雨啦。种子说：下吧下吧，我要发芽。 滴答滴下小雨啦。梨树说：下吧下吧，我要发芽。滴答滴下小雨啦。麦苗说：下吧下吧，我要长大。滴答滴下小雨啦。
6、律动《下春雨了》，感受春天雨露的亲切。 师：春天到了，调皮的小雨点也来了。 通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。
中班语言听歌谣对歌谣拍手歌教案
1、幼儿园中班拍手歌教案 篇1 活动目标 （1）学习歌曲《拍手歌》，感受歌曲的活泼快乐的情绪，感知音乐中的节拍变化。（2）训练幼儿的肢体反应能力，增强幼儿人际交往互动能力。
2、中班音乐教案《幸福拍手歌》活动目标：能用自然好听的声音，有表情的演唱《幸福拍手歌》。尝试仿编歌词，并能合拍的做出相应动作。乐于参与歌唱活动。
3、师：小朋友们，你们喜欢听儿歌吗？老师给你们带来了一首儿歌。请听歌曲，一边听一边想：这首歌的歌名叫什么？ 播放《幸福拍手歌》。 生这首歌名叫《幸福拍手歌》。 师：你们真聪明！今天我们就来学习《拍手歌》这首儿歌。
4、中班语言活动教案（精选篇1）活动的由来：通过欣赏诗歌，发展幼儿的语言，丰富幼儿的词汇，使中班的幼儿有创作的欲望。活动名称：学诗歌“家”。活动目标：学习诗歌“家”感受诗歌的美。
诗歌风在哪里中班语言活动
活动准备：幼儿已观察过刮风时的现象。活动过程：引导幼儿回忆诗歌内容。教师：上节课，我们学习了一首关于风的诗歌，你们还记得吗？谁还记得诗歌的名字叫什么？诗歌的名字叫《风在哪里》。
这首诗歌非常优美，它用拟人的手法以树儿，花儿，草儿的`口吻告诉幼儿“风在哪里”，给看不见，摸不着的风赋予了有形的生命。
理解诗歌内容，体验作品的优美意境，学习以问答形式朗诵诗歌。借助图标，肢体表演感知风的特征，发展幼儿的语言表达能力，想象力和创造力。激发幼儿热爱大自然的美好情感。【活动准备】知识经验准备，图标，背景音乐。
请幼儿有感情的朗诵诗歌(包括创编诗歌)，教师进行录音并幼儿欣赏。 简单介绍风的灾害 活动延伸：我们去外面找找风吧。 大班绘本8诗歌《风在哪里》ppt 散文诗(风在哪里)视频播放 一个个熟悉的故事，醒在溪水岸边。
激起编诗歌的愿望，尝试使用诗歌的语言。【活动准备】物质准备：课件《风儿在哪里》；仿编图片。精神准备：前一天教育活动带幼儿到户外去玩风中的玩具，寻找风，感受风。
适合幼儿园中班的诗歌朗诵
幼儿园中班诗歌朗诵大全 篇一 《老师老师您真好》老师老师您真好，辛勤培育好苗苗。苗苗本来不懂事，多亏老师细心教。现在苗苗懂事了，手帕袜子自己洗。还会唱歌和舞蹈，也会画画讲故事。爸爸夸我讲礼貌，妈妈说我好宝宝。
中班简短幼儿诗歌朗诵1 勇敢的人 生了病，不怕吃药打针。跌倒了，爬起来，不哭不吭。白天不怕毛虫拦路。晚上不怕停电熄灯。不怕刮风下雨，不怕隆隆雷声。
《月亮》天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。一群鱼儿游过来.玉盘碎成两三片。鱼儿吓得快逃开一直逃到岩石边。回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
适合幼儿园小朋友朗诵的诗歌如下：咏鹅【唐】骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。
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