幼儿用书语言中班下（中班书本中需要用的绘本）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言绘本教案(精选3篇)2、幼儿园中班语言教案... 本篇目录：
幼儿园中班语言绘本教案(精选3篇)
【篇一】幼儿园中班语言绘本教案：《撕呀撕呀》 活动目标： 仔细观察图画，初步理解绘本前半段内容并学习用正确的量词来表述。 通过阅读图书了解牛的外形特征。 喜欢阅读图书，并乐于与同伴、老师分享自己的发现。
幼儿园中班绘本教案1 活动设计 线在生活中随处可见，我们在班级的“材料超市”也投放了一些线，幼儿用线捆扎、系结、玩花绳等，发现线可以用来做各种游戏，可以用不同的方式做出不同的造型。
将绘本《快乐是什么》制作成PPT(插入与画面相匹配的音乐数段)，微笑表情图，大字卡：××的快乐就是……、快乐是什么？。 事先向幼儿发放快乐调查表。
将幼儿用教师准备好的道具扮演成新娘，然后所有的小朋友扮演新郎，用故事中的对话将故事表演一遍。 请一名幼儿扮演新娘，另一名幼儿扮演新郎，再将故事完整地表演一遍。
幼儿园中班语言教案
幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。
幼儿园中班语言教案 篇1 教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。 中班语言活动：微笑(散文欣赏) 活动目标： 喜欢倾听散文，感受散文的美。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。
幼儿园中班下学期语言活动教案
幼儿园中班下学期语言活动教案1 活动目标： 喜欢欣赏幽默的故事，获得愉快的情绪体验。 从有笑声和没有哭声的不同感受中，体验好心情能使生活更快乐。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 通过观看故事图片，能了解故事主要的情节。 知道小朋友之间要相互帮助，特别是在朋友需要的时候，不可以离开朋友。 活动准备： 故事图片制作的PPT。 故事视频。
中班语言活动教案 篇1 班级：中班 科目：语言科学 执教人：李秋花 活动名称：《小水滴旅行记》 活动目标： 引发幼儿关注自然现象的兴趣，激发其探究欲望。 培养幼儿认真倾听的习惯，培养其初步感受和欣赏文学作品的能力。
于是我选择了“树叶”这篇散文，散文里：小蚂蚁捡起一片树叶，这是我的渡船等生动的情景对于中班幼儿来说是极具吸引力的，为了帮助小动物他们就会乐意的去观察树叶，从而去关注树木的变化，对主题的发展有着积极地推进作用。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，感受小动物们见面后的生动、可爱的形象； 有表情地朗诵儿歌、形象地表演儿歌； 初步尝试仿编儿歌； 积极思考，大胆想象，体验同伴合作的快乐。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。 通过猜测，发散幼儿的思维，提高幼儿的语言能力。 能用xx躲在x颜色里的句式进行散文仿编。
幼儿园中班下册语言课本内容
不同地方的幼儿园所使用的教材都不一样，我们这里的幼儿园使用的教材是“浙江教育出版社的—幼儿智慧活动课程”，中班下册语言课本的内容如下图所示。
让幼儿用完整的话表述图片内容，培养幼儿爱亲人的感情。 活动准备 图片一幅，中班《学语言》(下册) 活动过程 出示图片，指导幼儿整体地观察。请幼儿讲述句子：这是××的家。 指导幼儿细致地观察图片，启发幼儿按顺序讲述人物及活动。
幼儿园中班下册内容有语言、音乐、美术。语言，让孩子养成学会听别人说话的习惯，并且鼓励孩子表达自己的想法，并且能朗诵儿歌和完整的讲一些故事。还有引导孩子学会观察事物，能围绕一些主题来谈话。
愿意参与语言活动，萌发热爱小动物的情感以及探索世界奥妙的兴趣。 理解故事内容，能熟知故事中的角色及人物情节。 学习故事中的对话，尝试复述故事。 活动准备： 教师准备活动挂图，故事角色的贴绒教具一套。
针对本班幼儿的这些情况和本年龄段幼儿心理发展各方面的规律特征，我对教材作了一定的调整。说教材 《牵牛花》是省编教材中班下册语言第六单元的活动十一，是一首连锁调儿歌。
到此，以上就是小编对于中班书本中需要用的绘本的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
