小班语言教案圆（小班语言活动圆圆圆设计意图）
摘要：
本篇目录：1、小班数学教案《圆形》2、幼儿园小班语言教案:小圆形的变化... 本篇目录：
小班数学教案《圆形》
1、小班数学教案《圆形》1 活动目标： 初步认识圆形、正方形，并辨识生活中圆形和正方形的物品。 通过游戏发展幼儿的动手能力和对图形初步的概括力 能积极参与游戏活动，体会集体活动的快乐。 引发幼儿学习图形的兴趣。
2、小班数学认识圆形教案1 活动目标 愿意参与活动，对数学活动感兴趣。 认识圆形，初步掌握圆形的特征。 能在生活中找出各种圆形的物品。 活动准备 环境准备：教师提前在班级内的各个角落放置一些圆形的物品。
3、幼儿园小班数学教案《认识圆形》1 活动目标：能在认知、操作和游戏活动中掌握圆形的特征。能在周围环境中寻找圆形的物体，感知圆形在生活中的应用。培养幼儿的观察力和想象力。
4、教学反思 通过本节课的活动，幼儿能够从众多物体中区分出圆形，能够通过观察，寻找到生活中的圆形物体。
5、认识圆形，了解圆形的外形特征。培养幼儿对认知图形的数学活动的兴趣。能从许多实物和周围环境中找到与圆形相似的实物。活动准备 各种圆形的实物（如圆形镜子、圆盘、圆饼干等）。
幼儿园小班语言教案:小圆形的变化
我只要用魔术棒对着小圆形说‘小圆形，变变变’小圆形就会变出很多漂亮的东西来。 ①魔术师用魔术棒对着小圆形说：“小圆形，变变变！”拿出图片：太阳。
幼儿能认识红黄蓝三色。 装有小半瓶水的瓶子人手一个，瓶盖上分别涂上红黄蓝的颜料红黄蓝颜色的小标记分别固定在桌上。 活动重难点： 重点： 探究活动中，感知两种颜色混合后会变出新颜色，激发幼儿的兴趣。
(1)教师：刚才圆形宝宝和我们小朋友成了好朋友，它很高兴，但是圆形宝宝告诉老师，它还是很寂寞，因为它的家里没有和它一个样子的朋友。它想请我们小朋友帮忙，帮它变出些好朋友来。
游戏“拼拼摆摆”，引导幼儿用大小、颜色不同的圆形进行组合、拼摆，并说出自己变出的物品叫什么。结束 请幼儿欣赏故事《小兔种太阳》，进一步巩固幼儿对圆形特征及色彩的认知。
圆圈圈宝宝小班教案
讲述故事有一天，圆圈圈妈妈带着她的宝宝们来到了幼儿园，圆圈圈宝宝可高兴了！一个圆圈圈宝宝说：我要变成一个圆，去和小朋友玩儿。小朋友拍一下，我就跳一下。说着呀它就蹦蹦跳跳地走了。
滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳出跳进。 转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 套圈：从头套入脚下取出。 (3)引导幼儿合作玩圈，如：请幼儿把一个一个的圈相互之间和身体套在一起，玩开火车的游戏。
(2)跳圈：在圈里跳进跳出。(3)小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。(4)带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。
听到自己的小组编号被喊出之后，家长迅速将自己的孩子拉进最近的一个小圆圈中。 未能反应过来的，淘汰，该小组表演游戏。 温馨提示： 这个游戏，锻炼孩子的反应能力，及和家长的合作能力。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【计划意图】 小班的孩子开端有了开端的互助意识，为了让孩子在游戏中体验搭建纸杯的快活，喜好摸索，乐意在运动中和搭档互助游戏，我计划了本次运动。
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