猜一猜语言小班教案（小班语言猜一猜）
摘要：
1、中班语言猜一猜教案 篇1 第一课时 教学目标 认识6个生字和7个会认字， 正确、流利地朗读课文，背诵课文， 了解课文中讲的自然现象，培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力， 教学重... 本篇目录：
幼儿园小班语言课猜猜是什么教案及反思
1、小班语言《请猜猜我是谁》我根据小班上学期幼儿语言发展的能力及特点从认知、能力、情感三个方面制定了一下教学目标 学习用“我猜你是XXX”的句式表达自己的猜测。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
2、幼儿园小班游戏课教案《颜色猜一猜》含反思1 活动目标：乐意观察、记忆图片并寻找规律。活动准备：卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。
3、鼓励幼儿大胆的`猜猜、讲讲、动动。教学重点、难点 教学语言要贴近生活，使幼儿能分析出语言所描述的特征。
小班语言教案:猜一猜
1、小班语言表达活动——猜一猜 活动目标：理解谜面内容，猜出谜底，并能说说自己的理由。尝试自编谜语，感受编迷、猜谜的乐趣。理解家乡的特产。
2、教学语言要贴近生活，使幼儿能分析出语言所描述的特征。
3、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗图片各一张。小鱼、小虫、老鼠、青草、骨头的图片数量为幼儿人数的一半；小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗头饰数量为幼儿人数的一半。
4、猜一猜可爱的动物 今天有几个小动物也来到了我们班，他们最喜欢玩捉迷藏，把自己身体的一部分藏起来了，请你们猜猜它是谁。
5、猜猜我有多爱你 ——出示玩具小兔。小兔很爱他的妈妈，他要妈妈猜一猜，他有多爱妈妈。你能帮助兔妈妈猜一猜，小兔有多爱她吗？ ——引导幼儿用肢体动作和语言相结合的方式来表达。
中班语言猜一猜教案
1、中班语言猜一猜教案 篇1 第一课时 教学目标 认识6个生字和7个会认字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 了解课文中讲的自然现象。培养幼儿初步抓住特点认识事物的能力。 教学重点 正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、(一) 交代名称和玩法：(幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各4张放好。图片朝下。
3、问题一：中班第一学期语言教案公开课猜猜我是谁 活动目标：进一步感受动物世界的奇妙，产生关爱动物、保护动物的情感，体验“猜一猜”的快乐。
4、教师则依选定的目标（例如：电扇），给予相关的提示：我看到一个圆圆的、会转动的……等线索，让孩子依据这些线索猜出谜底。孩子熟悉规则之后，则多由教师提问，让孩子提示线索，增进语汇表达机会。
5、《请你猜猜在哪头》中班语言教案 篇1 活动目标： 与同伴友好合作，共同参与猜测判断事物的游戏活动。 听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单地改编游戏儿歌，丰富游戏内容。
6、游戏“猜猜我是谁”，看小时候的照片，猜一猜班里的小伙伴，激发幼儿参与活动的兴趣，体验“猜一猜”的快乐。看“动物的小时候”猜一猜是谁，巩固对大刺猬的认识。
小班语言游戏教案。
1、【 #教案# 导语】教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
2、小班语言活动教案(篇1) 活动目标： 引导幼儿说出图画中的动物。 加深对动物以及幼儿园活动的认识。 学习大胆清晰的说话。 活动准备： 故事动画DVD 幼儿用书，教学挂图。
3、幼儿园小班语言活动教案范文一： 秋天 活动目标 能根据图片的提示，完整的跟着念出诗歌。 能用语言表述出对树叶外形的想象，并模仿树叶飘落的动作。 能进取参与活动，体验活动的乐趣。
4、小班幼儿语言教案 篇1 活动目标： 通过阅读活动理解故事，尝试根据画面内容讲述故事的主要情节。 认真观察 画面，并大胆的发表自己的见解。 初步感受故事里花朵和绿叶的依存关系，懂得世界因丰富才更加美好。
5、幼儿小班语言教案 篇1 我的影子 目标： 愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。 促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。
到此，以上就是小编对于小班语言猜一猜的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
