唐僧骑马语言教案（唐僧骑马教案中班）

摘要： 本篇目录：1、幼儿园教案2、幼儿园大班与主题:西游记有关的教案...

本篇目录：

• 1、幼儿园教案
• 2、幼儿园大班与主题:西游记有关的教案
• 3、二年级语文西游记教案
• 4、唐僧骑马顺口溜
• 5、摇摇童谣大班教案

幼儿园教案

1、幼儿园教案 篇1 设计意图： 图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。

2、幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

3、幼儿园教学活动教案篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。

4、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。

5、幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 观察了解各种各样的钟表，知道它们的不同外形特征与人们生活的关系。 探索各类钟表的构造，对各类钟表的动力来源感兴趣。 能积极表达探索的结果，并延续探索的兴趣。

6、幼儿园优秀教案 篇1 【教材分析】 中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中，鼓励幼儿团结合作，初步掌握动作技巧，培养幼儿的合作精神，体验与小伙伴团结合作，克服困难游戏的快乐，发展身体灵活性和协调性。

幼儿园大班与主题:西游记有关的教案

说说最喜欢的人物。师：“小朋友发现了在西游记里主要有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人，你觉的你最喜欢谁？”幼儿按喜欢的人物进行分组讨论，为什么喜欢。

了解连环画的特征及内在联系，学习创作连环画。大胆构图，表现出故事的主要情节。协商、合作完成连环画的创作。重难点分析： 大胆构图，创作连环画.活动准备：幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画。

幼儿与父母共同收集了关于《西游记》的连环画、图片、视频等，对西游记及孙悟空有初步的了解。 纸箱、纸筒、塑料袋、丝巾、皱纹纸等材料。(见幼儿活动资源包)。 《孙悟空大闹天宫》教师教学资源。 幼儿学习资源4。

【导语】教案是幼儿教学准备中的重要一环，幼儿园的教学过程是幼儿在老师、小伙伴、教材互动中得以主动发展的过程，所以教案准备十分重要。

二年级语文西游记教案

1、【篇一】小学二年级语文《唐僧取经》原文 唐朝和尚玄奘为了研究佛经，踏上了去佛教发源地——印度的万里征途。在边境要塞瓜州，玄奘遇到了一位老人。

2、《西游记》里是神仙多，鬼怪多，唐僧师徒经过的地方也多，你能说说他们经过了哪些地方吗？（生说）过渡小结：看来，同学们对《西游记》里的人物，地名真是了如指掌。

3、小学二年级下册语文《三借芭蕉扇》教案篇一 教学目标： 知识技能： 会认6个生字，理解有关词语。 能正确、流利、有感情地朗读课文。学会默读，复述课文。 通过熟读课文，了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。

4、素质教育目标 一知识教学点 学习生字词，能流利有感情的朗读课文 初步感受古典文学的语言特点。 二能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。

5、二年级作文教案篇一：二年级作文基础二(教案) 教案 1正确使用标点符号 句子中间加标点。 一般来说，表示时间、地点或称呼等的词在开头要停顿一下，加上逗号。这样，别人会听(看)得更清楚的。 说话语句的标点。

唐僧骑马顺口溜

1、唐僧骑马的顺口溜，其详细内容如下：唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。

2、唐僧骑马咚那个咚， 后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快， 后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长， 后面跟着个沙和尚。 沙和尚，挑着箩， 后面来了个老妖婆。 老妖婆，真正坏， 骗过唐僧和八戒。

3、唐僧骑马咚啦个咚顺口溜。唐僧骑马咚啦个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑的快。后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。老妖婆，心狠毒，骗过唐僧和八戒。

4、唐僧骑马顺口溜儿歌如下：唐僧骑马咚啦个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面来了个老妖婆。老妖婆真是坏，骗了唐僧骗八戒。

5、西游记儿歌童谣顺口溜如下：唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑得快，后面跟着猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着沙和尚。沙和尚，挑着箩。后面来了个老妖婆，老妖婆，真正坏。

6、唐僧骑马咚啦个咚，后面跟着个孙悟空。孙悟空，跑的快，后面跟着个猪八戒。猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。沙和尚，挑着箩，后面跟着个老妖婆。老妖婆，心狠毒，骗过唐僧和八戒。唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。

摇摇童谣大班教案

活动选的内容也富有嘉兴特色，想通过教学让孩子能对童谣和方言有进一步的了解，从而也让孩子感受一下念童谣的乐趣。 活动目标： 学念嘉兴童谣，感受嘉兴话的语言特点与嘉兴童谣的诙谐幽默。 通过童谣，激发幼儿对嘉兴方言的热爱。

幼儿园音乐童谣教案1 【教学童谣】童谣：小金鱼一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。【目标预设】在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。

教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学CD，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。教师引导幼儿欣赏绕口令《花鸭和彩霞》。

幼儿园大班教案 篇1 活动目标： 初步发展理解儿歌内容的能力，感知儿歌的节奏和幽默感。 根据图片提示幼儿会念儿歌，体验小熊的情感变化过程，并尝试用语言、表情、动作表现出来。

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