语言的魅力课堂纪实（语言的魅力课件）
摘要：
本篇目录：1、语言的魅力全文2、北师大版四年级语文下册2语言的魅力... 本篇目录：
- 1、语言的魅力全文
- 2、北师大版四年级语文下册2语言的魅力
- 3、关于语言的魅力的故事
- 4、语言的魅力
语言的魅力全文
1、我在进行《语言的魅力》一课的教学中，围绕着提高学生的语文素养，展开语文教学活动和语文实践活动。
2、《语言的魅力》作者是王大赫、郭全斌。在北师大课文四年级下册第一课里面出现的，是一篇讲述语言神奇的文章。全文如下：在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。
3、”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。
4、诗人添上几个字后能产生这么大的作用，这就是语言的魅力。
北师大版四年级语文下册2语言的魅力
北师大版四年级语文下册第2课《语言的魅力》生动感人，情节曲折，故事性强，容易吸引学生。
繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴〔lán〕褛〔lǚ〕，头发斑白，双目失明的老人。
《语言的魅力》作者是王大赫、郭全斌。在北师大课文四年级下册第一课里面出现的，是一篇讲述语言神奇的文章。全文如下：在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛，头发斑白，双目失明的老人。
《语言的魅力》的作者是王大赫、郭全斌。《语言的魅力》在北师大课文四年级下册第一课里面出现的，是一篇讲述语言神奇的文章。王大赫，著名教育专家，是《中国考试》原副主编，教育部考试中心原高级研究员。
一生创作了许多诗歌，且热衷于人生的喜好、哲理。中文名：让·彼浩勒，外文名：Jean Pehale，国籍：法国，职业：诗人。主要成就：创作了大部分诗集，让·彼浩勒的故事《语言的魅力》（选入北师大版语文四年级下册）。
教材分析： 《花之咏》是四年级下册第三单元“花”中的第三篇课文。这篇文章也是借花喻人――看似写花，实为映人，不过比这一单元中的第二篇文章《种一片太阳花》更含蓄。
关于语言的魅力的故事
1、丹麦著名童话作家安徒生一生俭朴，常常戴用语害展示我们的魅力顶破旧的帽子在街上溜达。
2、[原文]楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧(bīn)者更道，从大门入。[译文]晏子出使楚国。
3、篇一：语言的魅力 我家单元的楼道有一个不成文的规矩，每个星期天，各家各户就会出来做楼道清洁，从来没有人在楼梯口吐痰、扔纸屑，所以楼道总是干干净净的，扶手油亮亮的。
4、徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
语言的魅力
语言的魅力在于讲出的话语让人舒服。说出的赞美，是发自内心的，让别人欢心；表达出的忧虑，来自内心，让他人感受到真诚；指出的问题，有理有据，让他人信服。
魅力1：让我们更好地理解世界 语言是人类思想的表达工具，通过语言，我们可以更好地理解世界。不同的语言有不同的表达方式，可以让我们从不同的角度来看待问题。
好的语言表达能力是我们的不小的财富。特别是我们在工作当中如果不善于沟通，只一门心思的的做事，这是很不利于自己的成长。
语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵，使人感到亲切，对你产生好感、重视，甚至敬佩。语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳肴少放了盐，枯燥乏味，人们便失去了欣赏的乐趣。
语言是有趣的能给我们带来快乐。课外书学习我经常看课外书从书中能学到语言写作方面的技巧与方法，让自己的作文能写的生动有趣。
到此，以上就是小编对于语言的魅力课件的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
