写作指导语言要简明（写作指导语言要简明一点吗）
摘要：
1、吉大作业公文写作提示撰写的语言要求 2、2019年小升初材料作文指导:缩写注意事项 3、七年级下册第六单元写作《语言简明》教学设计 4、举例说明应用文的语言为什么... 本篇目录：
吉大作业公文写作提示撰写的语言要求
对公文写作的语言要求是：准确、简练、规范等。公文是按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，书写的时候要做到内容简洁、表述准确、文字精炼、结构严谨等。
公文写作的语言应该通顺，表达清晰，使用词汇丰富。公文中要避免使用口语化、俚语化的语言，应该使用规范、正式的语言。简洁明了，不重复 公文写作的语言应该简洁明了，避免重复。
公文写作的语言主要有准确、简洁明了、质朴、规范等方面的要求。公文的语言是表述事实和观点的，要求语言具有准确性。简洁明了是公文语言最基本的要求和最大的特点。
公文写作是表述事实和观点的，强调逻辑思维，要求语言具有准确性，并且简洁、平实和规范。公文的用语要求简洁明快，因此应当特别注重使用论断性语言、综合性语言、群众性语言。
2019年小升初材料作文指导:缩写注意事项
1、(一)缩写注意：①不能改变原文的中心思想和体裁，甚至连人称也不能变。②不能改变原文的记叙顺序和主要内容，保留主干。③概括复杂的内容要全面，语言要简明扼要。④改后的短文要衔接过渡自然，首尾连贯。⑤合理安排各部分之间的大致比例。
2、(二)要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。 许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。
3、整理了2019年小升初各体裁作文写作指导，点击标题查看，望给2019年小升初的同学一些帮助，仅供参考。
4、缩写的具体做法是： 要先概括全文的中心思想和各段落大意； 围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料； 缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。
5、(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。 俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪。
七年级下册第六单元写作《语言简明》教学设计
1、懂得简明是写作时语言表达的基本要求，即简要明白。 知晓写作时有条不紊，简明清晰表情达意的方法。即删去繁言，斟酌用词，学会修改文章，增强语言表达能力。
2、七年级下册语文教学计划 篇1 教材分析 七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
3、语文教案 篇1 教学目标 使学生能用正确的执笔方式和写字规则写好“左右结构”的字。 让学生经历看、听、练等活动方式形成写字技能 教育学生养成良好的写字习惯，把字写好。 重点难点： 重点掌握笔画和占格。
4、部编版初一年级下册语文教学计划 篇1 教材分析 课程标准语文实验教科书七年级下册，按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 实行培优辅差，面向全体学生。 加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
6、写 教学设计 是每个七年级语文教师备课活动的最终成果，下面是我为大家精心整理的人教版七年级下语文教学设计，仅供参考。
举例说明应用文的语言为什么必须做到简明得体
1、应用文语言要求有：准确、简明、得体、平实、无错误。
2、准确、规范：正确地记载与传递信息是撰写应用文的基本要求。遵循这一要求，应用文的语言表述必须符合客观实际，符合逻辑，即概念明确，判断和推理正确而恰当，同时还要符合语法修辞的规范。
3、简练 应用文写得简练是高速传递信息的需要，是节约时间、提高办事效率的需要，也是朴实、明确特征在“文字量”上的表达。朴实 应用文中不宜用比方、比拟、借代、夸张等修辞手法。得体 说话讲究分寸、适度。
4、简洁明了：应用文通常需要在有限的字数或篇幅内传达信息，因此要求语言简洁明了。避免冗长的句子和多余的修饰词，用简练的语言准确表达自己的意思。正式得体：根据应用文的不同类型和对象，使用适当的正式语言。
5、应用文的语言要求有准确、简明、得体、平实、无错误。准确。就是要正确地、恰当无误地表达出所要表达的内容，用词用语含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不引起误会，不需要华美的修辞，以及非常壮观的排比。简明。
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