大班语言小猪回家（大班语言小猪回家活动反思）

摘要： 本篇目录：1、小猪回家寓言故事2、大班教案...

本篇目录：

• 1、小猪回家寓言故事
• 2、大班教案
• 3、幼儿园小班教案《赶小猪》
• 4、小猪回家了观课反思
• 5、小动物回家幼儿园中班教案

小猪回家寓言故事

一天，小猪在森林里散步，走着走着便迷了路。天渐渐的黑了，小猪心里很害怕。小猪躲在了一个山洞里，它怕得两腿发软，直打哆嗦，一句话都说不出来。这时小猪听见咚咚的脚步声，它哆嗦得更厉害了，眼前的空气像凝固似的。

【篇一】有趣关于小猪的简短故事 冬天来了，天好冷哦！爸爸对小猪说：“天这么冷，千万不要出去乱跑！”小猪不情愿的点点头。 可是小猪觉得呆在家里太没意思了就想出去活动活动。于是它趁着爸爸不注意，“嗖”的一下跑出去好远。

小猪的童话故事 在茂密的大森林里，住着小猪和猪妈妈，一天，猪妈妈去商场里买东西了，回来的时候，猪妈妈给小猪买了一些糖。

伊索寓言故事：找朋友的猪宝宝 猪宝宝的家，在最最偏僻的深林里，因此，它没什么朋友。一天。它说：“我一个人多孤单呀！我得出门去，交些好朋友才行！”于是它走家门，来到深林外。

大班教案

1、大班教案 篇1 活动目标： 在看看、说说、做做的过程中，让幼儿感知大米的来历及用处。 能在集体中大胆讲述自己的感受，并乐意与同伴分享。 使幼儿懂得爱惜粮食，从而激发他们尊重劳动人民的情感。 引导幼儿对大米产生兴趣。

2、大班教案 篇1 活动目标： 让孩子们知道四季中的秋季有哪些季节特征。 让孩子们知道树的成长过程。 了解树给了我们哪些帮助。

3、大班教案 篇1 活动目标： 在快乐的游戏情境中发展双脚、单脚跨、拖拉的动作。 遵守游戏规则，学会合作完成任务。 活动准备： 若干个牛奶箱、大纸箱十八个装上货物、货车一辆。 活动过程： 开始部分 (1)热身运动。

幼儿园小班教案《赶小猪》

1、幼儿园小班体育教案《赶小猪》 篇1 活动目标：练习持物控球跑，提高控制能力。发展动作的.协调性。活动准备： 皮球、羽毛拍、小椅子若干张。活动过程：教师与幼儿手持羽毛拍，听音乐做全身运动。

2、幼儿园小班教案《赶小猪》1 活动目标：会拖拉玩具走，能在侧走、倒走中保持身体平衡。练习提高空间方位直觉的准确性，发展身体动作的协调性。培养耐心，细心等良好的个性品质。

3、教师示范赶小猪的动作。 幼儿人手一根棍子和一只小猪，分散练习和探索赶小猪的方法，老师巡回指导和观察。 老师让幼儿说说我是怎么赶的，请个别幼儿示范。 幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。

4、幼儿园教案：赶小猪1 设计意图： 孩子们平时喜欢玩球，但是对球的控制能力不好，为了能让幼儿提高控制能力，因此设计了这篇幼儿园小班优秀教案——《赶小猪》，使幼儿不再是单纯地滚球。 活动目标： 练习持物控球跑，提高控制能力。

5、《赶小猪》小班游戏教案 篇1 活动目标 1．探索球的多种玩法。2．培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。3．发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

小猪回家了观课反思

对教学目标的反思 对知识、能力、情感三维教学目标是否全面落实。对基础知识的讲解要透彻，分析要有理可据、细腻，否则将直接导致学生的基础知识不扎实，并为以后的继续学习埋下祸根。

教师发给每位幼儿一个系有长绳的竹圈，幼儿用竹圈套住皮球后拉绳向前走，注意拖圈时不要让“小猪”跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放进圈里，然后继续玩。

于是(出示第七幅图)小猪回家拿了刷子和黑色、白色的颜料，它想干什么呢？(做斑马)小猪给自己画了一件像斑马一样的外套，然后一路小跑着炫耀去了。

当教师说“小猪要回家了，请小朋友把它赶回家，送到猪圈里去吧”，游戏即结束。 竹圈可用铁丝圈代替，或在圈外缠一些彩色纸，增加幼儿兴趣。注意经常变换拖拉物体，以提高幼儿活动的兴趣。

小动物回家幼儿园中班教案

1、帮助幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯，并让幼儿知道不是自己的东西不能拿。小朋友你们有自己的家，玩具也有自己的家，在幼儿园玩完具就应把玩具送回家，要不然他会很伤心。

2、游戏操作活动——送小动物回家：教师在周围的桌子上放了许多篮子，里面有各种小动物的图片，请幼儿根据它们的生活地区和活动范围将动物们送回家。

3、幼儿园中班动物的家教案篇1 教学目标： 1 、认识与了解动物的基本特征。 2 、用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 3 、培养学生的立体造型能力。

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