小班语言《猜猜它是谁》（小班语言猜猜他是谁）
摘要：
本篇目录：1、小班科学:猜猜它是谁2、小班语言活动:猜猜我是谁... 本篇目录：
小班科学:猜猜它是谁
小班科学《猜猜他是谁》活动目标：初步了解豹子的特点及生活习性。根据动物特点的描述判断和选择相应的动物图片。喜欢动物， 萌发爱护动物的情感。
猜一猜可爱的动物 今天有几个小动物也来到了我们班，他们最喜欢玩捉迷藏，把自己身体的一部分藏起来了，请你们猜猜它是谁。
(1)教师：这个游戏太好玩了，有位朋友也想玩，它呀寄来了一张关于它的照片，你们看。请你猜猜我是谁？幼儿学习用“我猜你是XXX”的句式表达猜测内容。 (2)出示“蜜蜂”画面，师幼共同模仿小蜜蜂采花蜜的情景。
小老鼠--小老鼠小老鼠你好呀，大大的耳朵吱吱吱！（2）游戏：找动物师：这些小动物太可爱了，我们为它们拍几张照片吧！（教师和幼儿一起用手作拍照片状，多媒体出现动物的照片图）师：好，我们把拍的照片去取出来吧。
我说课的内容小班科学活动：《猜猜它是谁》。我们都知道，动物是孩子们的好朋友，不管是可爱的小兔子、小鸡、小鸭；善良的小马、小羊；凶猛的老虎、狮子……孩子们都非常喜欢。
师：请你猜猜我是谁？鼓励幼儿和喜欢的老师抱一抱 小结：仔细用耳朵听，也能知道是谁来了。
小班语言活动:猜猜我是谁
1、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。 师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。 结合课件，学习用“我猜你是XXX”的句式表达猜测内容。
2、小班主题教案：猜猜我是谁？1 活动目标 能根据声音或着装猜出同伴的姓名。增进教师、同伴间的感情，感受愉快情绪。发展幼儿思维和口语表达能力。安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：知识经验：会玩语言游戏《请你猜猜我是谁》；已经认识瓢虫、蜜蜂、蚯蚓、蚂蚁、蜗牛、毛毛虫等动物。
幼儿园小班《猜猜是谁》教案
1、介绍游戏名称“请你猜猜我是谁”。 师：今天我们来玩一个新的游戏，游戏的名字叫“请你猜猜我是谁”。 结合课件，学习用“我猜你是XXX”的句式表达猜测内容。
2、《猜猜它是谁》小班教案 篇1 目标 喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来。 愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的情感。
3、猜猜你是谁幼儿园小班社会教案1 活动名称： 小班社会教案——猜猜我是谁 活动目标：通过游戏的方式，认识同伴 活动准备：小手帕一条 活动过程：全体小班幼儿围成一个大圆圈。
4、幼儿园小班《猜猜它是谁》教案 篇1 目标 喜欢参加活动，能从动物的局部判断出是哪种动物，并能将动物完整的拼出来。 愿意与同伴交流自己的发现，进一步了解动物的外形特征，激发幼儿喜爱小动物的情感。
5、活动目标：通过游戏的方式，认识同伴活动准备：小手帕一条活动过程：全体小班幼儿围成一个大圆圈。
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