早期阅读语言智能（早期阅读与儿童语言教育）

摘要： 1、幼儿早期阅读能力的培养方法 2、早期阅读对幼儿语言发展的影响有哪些 3、(三)早期阅读促进儿童语言发展的途径 4、如何通过早期阅读促进幼儿智力发展 5、培养幼...

本篇目录：

• 1、幼儿早期阅读能力的培养方法
• 2、早期阅读对幼儿语言发展的影响有哪些
• 3、(三)早期阅读促进儿童语言发展的途径
• 4、如何通过早期阅读促进幼儿智力发展
• 5、培养幼儿早期阅读能力的重要性
• 6、如何培养大班幼儿阅读能力_大班幼儿阅读的意义

幼儿早期阅读能力的培养方法

1、引导他们发问、讨论、思考；引导他们进行绘画、表演、歌唱、做游戏等阅读延伸活动。并通过生生互动的形式，让幼儿之间相互合作、交流。从而发展幼儿的阅读技能，使幼儿产生阅读的愉悦、快乐之感。

2、怎样提高幼儿早期阅读的能力 创设丰富多彩的阅读环境，提高幼儿阅读兴趣 阅读环境，即一种气氛。环境的创设在阅读过程中起着不可忽视的作用，一个良好的阅读氛围会给幼儿带来激情，调动他们学习的积极性。

3、怎么才能培养幼儿的早期阅读能力 创设良好的环境，提高幼儿阅读兴趣 为幼儿创设良好的阅读环境在幼儿阅读活动中至关重要。

4、怎样提高幼儿的早期阅读能力 要有适宜的阅读环境 《纲要》明确要求创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交流，体验语言交流的乐趣。

5、小的时候培养良好的阅读习惯，能提高孩子的学习能力，创造力、想象力。

早期阅读对幼儿语言发展的影响有哪些

1、早期阅读活动对儿童阅读能力发展价值如下：促进幼儿语言能力发展，丰富幼儿词汇，有效地帮助幼儿从口头语言向形象化语言的过渡，提高幼儿语言表达能力和语言概括能力。培养幼儿的艺术审美及表现力。

2、培养幼儿对儿童文学作品的欣赏能力和朗读能力。从欣赏和朗读文学作品中学习标准、规范、优美的文学语言，掌握正确的语调和语气，学习朗读。

3、早期阅读能帮助幼儿使用恰当的语言进行交往 幼儿也是生活在社会中的人，即使他并不经常的接触社会，他们的语言发展必须能够承受多样化的语言和适应能力，包括理解和运用。这也跟语言环境有很大关系。

(三)早期阅读促进儿童语言发展的途径

学习用语言表达，加深幼儿对图片内容的理解，从而提高幼儿的阅读能力。

给幼儿创设舒适的阅读体验。比起之前的技巧，这一条显得相对“物质”一些。找一个安静的角落，让幼儿坐在你的怀里，大手拉着小手一起翻动书页，这样舒适的氛围，幼儿怎么会不喜欢阅读呢？每天留出固定的阅读时间。

创设生动、有趣的阅读环境，激发幼儿阅读兴趣 新《纲要》明确要求“创造一个自由宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣”。

加强对幼儿语言能力的早期教育，营造良好的语言学习环境，充分发挥幼儿园在幼儿语言教育中的作用，开展早期阅读，这些都是促进幼儿语言能力发展的方法。

通过早期阅读，幼儿在日常生活中会不由自主地运用这种语言，对其以后的人生也大有裨益。幼儿是生活在社会中的人，他们的语言发展包括对多样化语言的适应力、理解力和运用力。

早期阅读作为语言教育的主要组成部分是对幼儿进行素质教育的重要内容和途径。

如何通过早期阅读促进幼儿智力发展

早期阅读活动对儿童阅读能力发展价值如下：促进幼儿语言能力发展，丰富幼儿词汇，有效地帮助幼儿从口头语言向形象化语言的过渡，提高幼儿语言表达能力和语言概括能力。培养幼儿的艺术审美及表现力。

在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。

幼儿的智力包括概括力、理解力、判断力、想象力等，在早期阅读活动中，可以大大促进幼儿的智力发展，可以通过故事的引导，延伸拓展幼儿的理解力，想象力。

幼儿园培养幼儿早期阅读的方法 (一)学会翻阅图书的方法。 幼儿一开始是不知道如何看书的，拿到一本书就打开乱翻，被里面的彩色图片吸引，只要有图片就可以看。

提取码： apkq 读书时，把精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。日积月累，积少成多。阅读时，为加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，或在空白处写上批语、心得体会、意见。

但还不能将幼儿的阅读范围只局限在课堂上，我还选择了一些一图画为主 ，以文字为辅，图文并茂的图书，利用图书角，定期投放更换图书，让幼儿随时翻看阅读，培养幼儿良好的阅读习惯及兴趣，让幼儿从早期阅读尽快地向正规而成熟的阅读过渡。

培养幼儿早期阅读能力的重要性

1、（一）、促进幼儿语言的发展 幼儿语言能力不仅仅是口头语言，还包括开展幼儿倾听、表述、欣赏文学作品的能力。早期阅读活动能锻炼幼儿倾听能力、还要培养幼儿在倾听的基础上欣赏、理解、表达。

2、早期阅读活动对儿童阅读能力发展价值如下：促进幼儿语言能力发展，丰富幼儿词汇，有效地帮助幼儿从口头语言向形象化语言的过渡，提高幼儿语言表达能力和语言概括能力。培养幼儿的艺术审美及表现力。

3、幼儿早期阅读的重要性和意义如下：早期阅读能够促进幼儿的阅读兴趣 幼儿图画书中具有许多卡通形象。它们生动可爱、色彩鲜艳，非常吸引孩子的注意力。

4、阅读能力是学习的基础，是早期教育的重要任务之一。早期阅读是幼儿认识世界、解释世界、融入社会、发展自我的重要过程。

5、幼儿早期阅读的重要性 促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成 幼儿阅读不仅仅是能否认识几个字的问题，更重要的是培养阅读习惯、提高阅读兴趣的问题，而好的阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯对幼儿以后的成长非常重要。

6、摘要：早期阅读对促进幼儿语言发展具有重要的价值意义。

如何培养大班幼儿阅读能力_大班幼儿阅读的意义

1、培养大班幼儿阅读能力的基本条件是引发学生兴趣 从3-6岁幼儿的心理发展状况和年龄特点来看，幼儿对新颖、有趣、具有活动性、参与程度高的事物更感兴趣，艺术欣赏和艺术创作活动是培养幼儿审美感知力的必要条件。

2、提高儿童的语言能力、思维能力和解决问题的能力。怎么才能培养幼儿的阅读能力 从兴趣入手，让幼儿爱上阅读 一个人阅读能力并非是与生俱来的，需要后天的训练，而幼儿时期是培养良好阅读兴趣的关键期。

3、激发阅读兴趣，为幼儿自主阅读能力的培养提供强大动力 兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。幼儿有了阅读兴趣，就会积极主动地参与活动，从而促进在自主阅读能力的培养。

4、在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。

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