表达性语言发育障碍（表达性语言障碍的诊断标准）
摘要：
本篇目录：1、言语和语言发育障碍治疗前的注意事项2、什么是语言障碍症?... 本篇目录：
言语和语言发育障碍治疗前的注意事项
②加强围生期保健，尽可能避免造成胎儿脑损伤的因素；及早进行综合教育训练。言语发育障碍 (1)特定言语构音障碍治疗：发音障碍能被矫治。矫治的最好办法是进行特殊教育和心理治疗。
语迟病人应注意以下几点： 加强训练：语迟病人应该加强语言训练，以提高语言能力。 加强社交：语迟病人应该加强社交活动，以增强与他人的交流能力。 加强认知：语迟病人应该加强认知能力，以提高认知能力。
孩子语言发育迟缓时一定要注意他是否存在听力异常、行为障碍、认知低下等问题。一般情况下，孩子三岁之前就会进入语言的发育高峰期，但是如果他们在这个年龄还没有开口说话，家长就应该考虑孩子是否为语言发育之患。
什么是语言障碍症?
1、语言障碍，是指孩子的语言发展迟滞和由大脑语言运动中枢损伤造成的失语症。语言发展迟滞可表现为孩子对词汇、语法的理解能力和运用语言的能力明显落后于同龄孩子应达到的一般水平。
2、语言障碍又称口语交流障碍，表现为除谈话外，对肢体语言（如手语）的理解和运用也存在明显障碍，一般是由于语音，词法，语构，语义的理解、运用及表达的障碍所致的一组表现。
3、由于病变引起的言语或语言表达障碍包括了一组疾病，统称为失语症。 (1)言语中枢：言语功能异常复杂，它在大脑皮质上的位置不可能狭隘地给以定位。
4、认知性言语障碍：如智力缺陷、自闭症引起的语言障碍，主要表现为发音问题、沟通交流障碍、注意力不集中、行为异常等现象。
5、语言障碍又称为言语障碍，是指某些人群对口语、文字或手势的应用或理解发生异常的现象。它的基本特征是：构音困难。由于某些组织结构的损害，或生理过程的失调，表现为口语的声音形成困难，严重者则完全不能发音。失语。
6、又称“构音障碍”、“失语症”。这种语言障碍主要是以严重不流利的言语、语句简单短小和有缺陷的语言为特征的表达性语言障碍。 这类儿童通常具有足够的或者正常的接受性语言能力。
简述临床上常见的言语障碍分为哪几类?
1、表达性语言障碍：是一种特定语言发育障碍，患儿表达性口语应用能力显著低于其智龄的应有水平。但言语理解力在正常范围内。
2、言语听觉失认证（Verbal auditory agnosia），又称“听觉感觉缺失”、“词盲”。这类患者常常不能理解由听觉通道传来的语言信息，但若以视觉信息呈现比如书面语或者手语，则完全可以理解。
3、语言障碍主要有：沟通：是思想、信息或概念的交换。它可以是非语文的，可透过肢体语言和面部表情来传达，沟通的必备条件是一位输出者、一项讯息和一位接收者。
4、语言发育迟缓的原因有：听觉障碍、儿童自闭症、智力发育迟缓（精神发育迟缓）、受语言学习限定的特异性障碍。
5、说话障碍：是指在构音、语畅、声音或综合以上各项有发生异常现象者。次发性说话障碍：因语言异常而引起的说话障碍，也就是说对语言的了解发生困难而引起说话障碍，或因说话异常合并语言异常而引起的说话障碍。
6、大多数言语困难病人是因为患神经科疾病所致。常见以下几种：(1)言语表达困难，不能说话，或只能说一两个字，如“吃”“啊”……，但听得懂别人讲话，医生检查也能配合。
到此，以上就是小编对于表达性语言障碍的诊断标准的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
