幼儿语言月亮教案（幼儿语言月亮教案中班）
摘要：
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幼儿园大班语言教案:月亮朋友
大班语言教案：月亮朋友 作品赏析 (一)内容简介 无论高兴还是伤心，月亮总会陪伴着我。偶尔我们也会互相走丢，但她总会在老地方等着我。月亮一直在变，中秋节的那天月亮最圆，人们分享着她的光亮，享受团圆的幸福。
课时：2 课时\r\n教学目的：通过，进一步学习以线造型的作画方法 ，加强对形体结构的理解，培养形体结构的观察能力。\r\n作业 要求：用线条正确表现物体的结构。
为什么月亮是主人公的朋友呢？故事慢慢铺陈，把空中那一轮时圆时缺的月亮当做口己，诠释什么是朋友。
关于月亮的故事幼儿教案
1、中班语言月亮教案 篇1 活动内容： 语言活动--讲故事：月亮船活动目标 知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。 领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。
2、搜集与月亮相关的故事、古诗、儿歌，如：《静夜思》、《嫦娥奔月》等，帮助幼儿加深对中国传统节日的了解。请家长在晚上带幼儿对月亮连续观察一个月并做记录，让孩子看到月亮大小有规律地变化。
3、律动《月亮婆婆喜欢我》结束活动。“小朋友，月亮不仅会变样子，它还会和我们做唱歌做游戏呢！”（教师弹琴，幼儿做律动）活动反思 《望着月亮吃大饼》是一个童话故事欣赏。
写一份简单幼儿园中班月亮的教案
教师完整讲述故事，幼儿欣赏，初步了解半个月的时间概念。“小兔子怎样等妈妈呢？请听故事《望着月亮吃大饼》。
幼儿：这是月亮的光照在树梢上。师：小鸟为什么说：月亮和我好？幼儿：月亮给小鸟照亮了路；月亮看着小鸟睡觉，月亮喜欢小鸟。
点击进入PPT3提问：圆圆的月亮像什么？(幼儿自由发言)。继续点击PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……，还像我们生活当中的许多东西。
通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。探索、发现生活中月亮的特征。活动重难点：让幼儿了解初一到十五月亮的变化过程。幼儿把自己观察到的初一到十五的月亮记录下来。
”让幼儿分散活动，在水面上看倒影，看一看水中有自己，看一看水中有同伴，看一看水中倒映出物品（幼儿拿着物品）。活动后进行谈话：“在水面上看到了什么？”知道这是倒影，水面上能映出倒影。
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