大班语言动物教案（大班语言动物教案及反思）
摘要：
本篇目录：1、大班语言教案《小动物告别会》2、大班语言活动《老虎来了》教案... 本篇目录：
大班语言教案《小动物告别会》
师：“冬天来了，小动物要开始动眠的，瞧，他们的告别音乐会开始了。来，先准备一下你们的舞蹈吧！”幼儿逐图学习舞蹈动作 师幼共同进行歌表演（一遍）。（五）创作画《小动物告别会》，创编歌词练唱。
小动物告别会大班语言教案1 【活动目标】 了解动物过冬的不同方式，萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。 学习儿歌内容并学习动词：钻、游、飞、摇等。
师：还有一些动物也来参加告别会了，它们会说什么呢？ 引导幼儿用诗歌格式仿编，并朗诵自己仿编的句子。 表演《小动物告别会》 请幼儿挑选自己喜爱的小动物头饰，并扮演小动物朗诵儿歌。
大班语言活动《老虎来了》教案
(三)让幼儿合作创编故事结尾，要求能大胆地说 出自己的观点，积极参与创编故事，并能自信地将创编故事用完整连贯的语言讲述出来。教师：“老虎来了，会发生什么事情呢？接下来请你商量一下，编出后面的故事情节。
．播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音？是谁来了？你觉得老虎是怎么样？2． 提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会发生什么事呢？（幼儿自由讨论。）个别幼儿集体交流自己的想法。
大班新授诗歌：小狗抬花轿（重点领域：语言；涉及领域：社会）活动目标：通过对比，感知老虎与小狗的强弱之差，体验小狗被老虎欺负后的心情，从小学会关心弱小。大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。
幼儿园大班语言活动教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，感知故事中弱小的老鼠和强大的老虎之间地位差异变化。 通过欣赏故事、观看表演以及讨论，知道朋友之间应该平等相处，才能得到幸福和快乐。
幼儿园大班语言活动教案我最喜欢的动物
1、耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。(谜底： 大象)八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。
2、一物长来真奇怪，肚皮下面长口袋，孩子袋里吃和睡，跑得不快跳得快。（打一动物）谜底：袋鼠 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
3、(教师鼓励幼儿说出喜欢某种动物的理由，如我喜欢小狗、它会给主人看门；我喜欢小猫，因为它很可爱；我喜欢袋鼠，因为它有个[LI袋能装小宝宝，很好玩；我喜欢猎豹，因为它是动物短跑冠军……) 教师引导幼儿根据动物的某种特征进行简单的分类。
4、下面是我收集整理的大班语言教案《可爱的小动物》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班语言教案《可爱的小动物》1 教学目标： 培养幼儿喜欢听说游戏，能大胆地与同伴一起愉快游戏的情感。
5、活动过程：交流我喜欢的动物朋友 引导幼儿结合记录，交流自己最喜欢的动物朋友。猜猜老师喜欢的动物朋友 （1）孔雀： 课件展示顺序：脚→身体→头→尾屏。
幼儿园大班语言教案《可爱的小动物》
《可爱的小动物》幼儿园语言教案1 设计意图：2—3岁的幼儿特别喜欢小动物，其年龄特征决定了他们十分喜欢模仿小动物的动作、叫声；而我班有54。
幼儿时期对于其生活的周围环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其对于动物世界充满了好奇。可爱的小猫、机灵的小狗，憨厚的乌龟---，在活动眼中都是非常的可爱，是他们童话世界中的人物，也是孩子们天真的世界中的一部分。
我喜欢的动物 师：老师收集了一些可爱的小动物的图片，你们一起来看一看。教师在电视机中播放动物的图片，引导幼儿观察不同动物的特征。
可爱的小兔幼儿园教案1 [设计意图] 喜爱动物是幼儿的天性，由于幼儿缺少接触动物的机会，我设计了这节活动课，通过选择幼儿喜欢的动物—小白兔，使幼儿了解小白兔的基本特征和生活习性。
小班教案：可爱的小动物语言1 活动准备 经验准备：幼儿了解几种常见的动物名称。 物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。 与幼儿人数相同的小红星若干枚。 活动目标 激发爱动物的情感。 能大胆的使用普通话表达自己的想法。
森林里的动物幼儿园大班语言教案
1、森林里的动物幼儿园大班语言教案2 活动目标 （一）认知目标 通过仔细听辨录音的声音，促使幼儿进行创造性想像，激发幼儿用形象的语言描述动物的外形特征、动态及叫声。
2、大班语言活动教案：森林里的动物 【活动背景】大多数幼儿对动物特别感兴趣，他们在书上、动画片里或故事中都听过很多有关动物的故事，积累了一些有关动物的知识，因此，我选择了讲述动物的这一主题。
3、⑴ 优美、轻快的乐曲：鸟、兔子、小鱼、小猴子。⑵ 沉重、笨拙的乐曲：鸭、大象、熊、熊猫、鹅。⑶ 凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮子、老虎。
4、大班语言教案 篇1 活动目标： 熟悉故事内容，了解不同动物的嗯嗯是不一样的，并能用语言进行描述。 在图片的帮助下，初步认识鸽子、马、野兔、山羊等汉字。 感受故事诙谐有趣的情节，体验阅读快乐。
5、大班教案 篇1 内容： 小佳佳的信 春天的故事 森林里的动物 说明：幼儿进入大班下期，语言讲述能力迅速提高，想象创造也达到新的高度。他们学会了自己编故事，并根据画面想象情节的发展，也能根据故事里的情节画出美丽的画面。
到此，以上就是小编对于大班语言动物教案及反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
