快乐的果园语言案（快乐的果园教案）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园中班语言说课稿:散文诗《快乐的果园》2、... 本篇目录：
幼儿园中班语言说课稿:散文诗《快乐的果园》
1、这一部分正式进入散文诗欣赏，我先读一遍，幼儿欣赏，理解大概内容，然后我提出一系列有关果树的问题，引导幼儿以听的方式来并鼓励他们大胆讲述。
2、可是那是小女孩的快乐啊，快乐果就是小女孩的宝贝啊，宝贝怎么能被人家吃掉呢。不行，女孩得保护她的快乐。她在果园里竖起了很多龇牙咧嘴的稻草人。小动物们不知道这是什么怪物，再也不敢去快乐果园了。
3、幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： (1)倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。 (2)尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。 (3)通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 (4)萌发对文学作品的兴趣。
4、幼儿园中班语言教案一：《小灰鼠食物历险记》 【活动目标】 在尝尝、说说、猜猜中，理解故事内容； 学会运用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜来形容食物的味道，发展幼儿的语言表达能力。 感受故事情节中蕴含的趣味性，发展幼儿想象力。
5、让幼儿倾听自然界中的其他声音，并尝试创编诗歌。也可以在下雨的时候带幼儿到户外感受细雨，倾听雨声。
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1、可是那是小女孩的快乐啊，快乐果就是小女孩的宝贝啊，宝贝怎么能被人家吃掉呢。不行，女孩得保护她的快乐。她在果园里竖起了很多龇牙咧嘴的稻草人。小动物们不知道这是什么怪物，再也不敢去快乐果园了。
2、这一部分正式进入散文诗欣赏，我先读一遍，幼儿欣赏，理解大概内容，然后我提出一系列有关果树的问题，引导幼儿以听的方式来并鼓励他们大胆讲述。
3、四个太阳 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
4、欣赏散文诗，并理解散文诗的内容，初步了解一年四季果树的变化。能大胆地讲述和表演，发展幼儿口语表达能力和想象能力。感受丰收和朋友间带来的快乐。说活动重难点。
5、春天，橘子、苹果、杏花、桃花、梨花等等都会开花，它们的果实是可以食用的水果 橘子：由于南北气候不一，一般每年的二至三月，橘子树就开始发出嫩芽，不久，橘子树上就开满洁白的小花。
幼儿园中班语言散文《快乐的果园》说课稿
幼儿园中班说课稿(篇1) 说教材 教材的内容及其地位现在的孩子在家里都是父母手中的宝，大人舍不得孩子干活，很多孩子连基本的劳动都不会。
幼儿园中班说课稿 篇1 活动目标： 运用多种感官，进一步探索发现桔子的秘密，对常见水果产生探索的兴趣和*望。(重点) 观察感知桔瓣环形排列的方式，尝试用简单作记号的方法，点数桔瓣的数量。
幼儿园中班说课稿 篇1 教材分析： 过了一个开心的年，孩子们又回到了他们熟悉的幼儿园，又可以和同伴们说说、笑笑，愉快地生活了。新年里许多令孩子们感兴趣的话题也会在他们的交流中呈现出来。
幼儿园中班说课稿 篇1 第一讲教材： 教材内容分析： 摘要指出：为贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的问题，有助于拓展幼儿的体验和视野。
幼儿园中班语言散文教案1 活动目标： 欣赏、理解散文，了解春雨和自然物的关系，感受散文的意境。 在尝试仿编散文的过程中，表述对春天的感受，激发喜爱春天的情感。
幼儿园中班说课稿 篇2 说教材 教材地位中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为此我特意设计了“笑娃娃和哭娃娃”的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。
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