大班语言《诗歌》（大班语言诗歌优质课视频）
摘要：
适合大班朗诵的诗歌如下：《风》风，再大也不可怕，可怕的是，风吹过去，什么都变了，你却没有变，风，再大也不可怕，可怕的是，风吹过去，什么都没变，你却变了，幼儿园大班的诗歌朗诵(一)月... 本篇目录：
适合大班的诗歌
适合大班朗诵的诗歌如下：《风》风，再大也不可怕。可怕的是，风吹过去，什么都变了，你却没有变。风，再大也不可怕，可怕的是，风吹过去，什么都没变，你却变了。
幼儿园大班的诗歌朗诵(一)月儿 月儿弯弯两头翘，好像我的细眉毛。月儿笑了，我也笑了。月儿圆圆挂在天，好像我的小圆脸。月儿胖了，我也胖了。幼儿园大班的诗歌朗诵(二)夕阳 太阳公公走了一天.累得面红耳赤。
适合幼儿园大班朗诵的诗歌如下：《播种希望的人》迎着朝阳，您在晨曦中播种希望；伴着月光，您在黑夜里默默耕耘。无论白昼、黑夜，不管严寒、酷暑。您与时间争锋，您同知识搏斗。
幼儿园大班语言活动教案:咏雪
第一个环节，教师借助视频欣赏和师幼交流帮助幼儿感知下雪天的美好，这是走进诗歌意境的关键之处。
幼儿们的作画过程中我也不断的指导、引导，并引导幼儿说一说：“你的雪花飘到了哪儿？”以发展幼儿的想象力，语言表达能力。在发现幼儿棉签上的棉花散开、变大不利于点雪花后，我及时给予更换，帮助、支持他们的探索活动正常进行。
幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 根据规则进行游戏，利用身体的各个部位去玩游戏。 培养一定的规则意识，注意安全。 通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。 体验合作创编游戏的乐趣。
幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中，我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣，为满足幼儿的意愿，我们进行了本次课程。
幼儿园大班语言活动方案1 活动目标： 知道风对人们既有好处，又有害处。 知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。
大班一去二三里语言教案2 教学目标： 欣赏并学习朗诵古诗《一去二三里》。 理解、感受古诗《一去二三里》描写的美好意境，激发热爱大自然的情感。
大班语言活动:诗歌《家》
1、幼儿园大班语言活动教案《家》 篇1 设计意图 《家》是一首儿童诗，主题简单，内容浅显，富有情趣，贴近幼儿生活，很受幼儿喜爱。
2、活动名称： 语言活动：诗歌《家》 活动目标： 通过朗诵、理解诗歌《家》，引导幼儿理解儿歌内容并感受诗歌优美动听的语言效果。 通过学习诗歌引导幼儿尝试运用叠词等词语扩展简单句，培养幼儿对文学作品的理解立和表现力。
3、幼儿园大班语言公开课教案《家》1 设计意图：《全世界都是我的家》是一首充满想象的诗，运用了大量的排比句，画面感强，层次分明。
4、散文诗歌《家》，短小精悍，朗朗上口，字里行间充满着温馨，充满着对于家的情感。
5、活动过程 打击乐活动：小看戏。 教师带领幼儿随着音乐给《小看戏》伴奏。 教师：刚才，你们用了哪些乐器演奏《小看戏》的？ 教师朗诵歌词，感知歌词内容，带领幼儿学习念歌词。 教师讲述歌词《森林音乐家》第一段歌词。
《诗歌秋风吹》大班语言教案
1、下面是我整理的《诗歌秋风吹》大班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 教材分析 我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《秋风吹》，适合小班幼儿学习，教材选自山东省幼儿园教育活动语言教材。
2、能记住诗歌，感知诗歌的语言美。理解诗歌中的比喻。让幼儿感受到大自然的美，初步培养幼儿热爱大自然的情感。活动准备：树叶若干，《秋风吹》挂图一幅。活动过程：教师出示树叶引起幼儿的兴趣。
3、③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶！)。④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘.工作忙，让树叶换新装”。⑤捡拾树叶。
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