信客语言特点（信客阅读题及答案）
摘要：
本篇目录：1、什么是信客2、《信客》讲述了什么内容?着重表现了年轻信客的哪些特点?... 本篇目录：
- 1、什么是信客
- 2、《信客》讲述了什么内容?着重表现了年轻信客的哪些特点?
- 3、...与这两篇文章相比,《信客》的语言有什么特点?
- 4、《信客》与《背影》和《台阶》相比,本文语言有什么特点?
- 5、八年级语文上册第10课《信客》教案
什么是信客
信客：就是邮递员。以前没有电话等通讯工具，负责往偏僻地区送信、包裹等邮寄物品的人。（过去也叫做邮差）。
信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。
信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。这种特殊的职业，要求信客必须具有任劳任怨、诚实无私、待人宽容等品质。而这种品质正是现实生活中需要大力提倡的。信客作为一种职业已经消失了。
《信客》讲述了什么内容?着重表现了年轻信客的哪些特点?
1、除了守信，信客身上更可贵的品质就是无私。人类最崇高最伟大的精神被表现到了极致。此外，人们不能忽视作者所赋予他的文化含义。两代信客的命运让人们了解了信客的人生，知道了信客生涯的艰苦、辛酸甚至凶险。
2、信客诚信无私。他铭记老信客的嘱告：“信客信客就在一个信字。”诚信是这个职业的生命。诚信以不贪为前提，他洁身自好，从不雁过拔毛，他洁白无瑕，也不怕别人怀疑。 信客待人宽容。
3、信客从业缘起（为什么当信客）详细概括：老信客有感失去信誉，找到落魄的返乡青年，青年被老信客诚心打动，接受职业 信客生涯（怎么当信客）详细概括：工作极其繁忙，收发信物，捎口信，充当出气筒。
...与这两篇文章相比,《信客》的语言有什么特点?
羡慕”、“嫉妒的是发了财的，东西好的，而“轻蔑”、“嘲笑”得是物品寒酸的，不好的。
．因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
《背影》的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，与这两篇文章相比，本文语言有什么特点？ 第一个特点，质朴而典雅。 学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。
在文章开头的编者按方框中，写着这样的话：“信客，作为一种职业已经消失了，而作为一辈子默默奉献的一类人，却没有绝迹，也不会绝迹。
《信客》与《背影》和《台阶》相比,本文语言有什么特点?
1、《背影》的语言朴素平实，《台阶》的语言十分口语化，与这两篇文章相比，本文语言有什么特点？ 第一个特点，质朴而典雅。 学者散文的风格比较典雅，本文写信客，题材的特点又决定语言特点，质朴的人物要用质朴的语言来描述。
2、、本文的语言有何特色？ 《信客》：质朴典雅；警辟而畅达。 《背影》：朴素平实。 《台阶》：十分口语化。 原因：题材不同，作者个性气质语言习惯不同。 作业 。 把课后词语加意思写一遍，并且背过。
3、任劳任怨、宽厚待人、善良厚道的品性。 3．因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。
4、、本文的语言有何特色？《信客》：质朴典雅；警辟而畅达。《背影》：朴素平实。《台阶》：十分口语化。原因：题材不同，作者个性气质语言习惯不同。作业 。把课后词语加意思写一遍，并且背过。
5、《阿长与〈山海经〉》 学习本文欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握文章中蕴含的思想感情。 熟读课文，掌握每一个生字词和文学常识。 《背影》 整体感知课文内容，品味揣摩语言，并写出对重点语言的理解。
6、从教材的安排来看，这篇课文处在八册的第二单元，本单元的课文(《阿长与山海经》《背影》《台阶》《老王》《信客》)都是叙事性作品，写的都是普通人。
八年级语文上册第10课《信客》教案
明确：做信客，要承受身心之苦，所以年轻信客不想再做信客。 (三)品味感悟 师：老信客收到了年轻信客的信，万分感慨，他深知做信客的艰难，也看到了年轻信客的未来，对俗世早已看透。
自由朗读课文，找出生字词，并给文章的四个部分各写一个小标题。
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《信客》是人教版语文八年级上册第二单元的一篇略读课文，本单元叙事性作品写的都是普通人。《信客》出自声名显著的学者余秋雨的散文集《文化苦旅》。
到此，以上就是小编对于信客阅读题及答案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
