语言长颈鹿教案（长颈鹿 教案）
摘要：
本篇目录：1、小班美丽的长颈鹿教案2、中班教案《长颈鹿与小乌龟》... 本篇目录：
小班美丽的长颈鹿教案
小兔们一个接一个地爬上长颈鹿的头，走过长颈鹿的脖子和身体，又从长颈鹿的尾巴滑下来。
长脖子细长腿，原来是长颈鹿，长颈鹿迈着长腿做到小河中间，河水才到长颈鹿的膝盖呢，只见长颈鹿伸长脖子，翘起尾巴，就好象在小河中架起了一座桥。小兔们一个跟一个爬上了长颈鹿的头，走过长颈鹿脖子和身体，又从它的尾巴上滑下来。
活动延伸：为长颈鹿穿上花衣服 活动反思：这次活动中，我觉得最吸引孩子的地方是长颈鹿亲吻美妙事物时的不同动作，以及在长颈鹿亲吻小花和大树时，他们都能变出更美丽的样子。
中班教案《长颈鹿与小乌龟》
引导幼儿说说长颈鹿和小乌龟交朋友从失败到成功心情变化。说说自己和好朋友是怎样相处的。
故事全文共分两个部分：第一部分讲了长颈鹿与小乌龟交友不成功的经历，他两相遇相遇之后想成为好朋友；第二部分讲了小乌龟与长颈鹿想办法较往，终于成为一对一高一矮的好朋友。
中班语言活动反思范文一 整个活动目标定位准确、具体，重难点突出，用通往去魔法城的路上需要完成四个任务贯穿其中，过程清晰，从幼儿的兴趣出发，突出了玩字和孩子的自主性。
中班语言课优秀公开课教案 篇1 《他在干什么？(学动词)》是选自中班语言下册主题五《夏天的趣事多》，因为夏天的天气热借用说动词来体现小朋友好动的特点。该活动充满乐趣，贴近幼儿生活，易于理解。
中班教案(古诗词长颈鹿)
1、长颈鹿图片。画纸、彩色笔人手一份。活动过程：引导幼儿观察长颈鹿的图片。引导幼儿说一说，森林中最高的动物是什么？长颈鹿长什么样子？教师示范长颈鹿的简单、夸张画法。
2、光脖子长颈鹿半身大图片贴在黑板上或固定在主题墙上‘图片的高度不高于幼儿的身高)。 活动过程 欣赏阅读图片表演《花脖子》，初步感知故事内容。
3、中班教案 篇1 目标： 1 、通过故事及小实验，深入理解故事情节； 2 、知道遇事多动脑筋； 3 、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 准备： 1 、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 2 、每桌一盆水，一只手电筒。
4、中班教案 篇1 目标： 观察动物的明显特征，理解诗歌内容。 感受诗歌中的稚拙美，学习创编诗句。 准备： 动物图片若干。
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