旅游语言课题（旅游课程讲课教案）
摘要：
本篇目录：1、旅游广告语言旅游广告语言的经典2、... 本篇目录：
旅游广告语言旅游广告语言的经典
1、经典旅游广告语 品味山水秀丽，领略古城风骚。回顾历史悠久，尽在古城徽州。登黄山天下无山 游呈坎一生无坎。赏田园 看古建 听故事 来徽州。呼吸山水的灵气，感受人文的魅力。
2、山水古生态，魅力新长兴。山水景，太湖情，生态韵。山水聚秀，古今长兴。山水人文古迹，古韵生态长兴。山水人文经典，帝国佛乡长兴。山水人文经典，古韵生态长兴。山水镶古城，水墨画镇远。
3、旅游广告语1 香自海棠来，精彩每一“刻”。 游大足，览山水，赏石刻。 天下行遍，大足留恋。 佛都大足，世界驻足。 唐风宋韵净土，花海佛都大足。 游佛都，行好运南国佛都，美丽大足。
4、旅游没如果，只能是如果！如此果然，旅游结缘。天涯，风景这边独好！如果旅游，如我风流。天涯旅行社，天下是我家！如果旅游——如家体验，果然精彩。勇闯天涯，有我相伴。
5、携**，游天下。游天下，佳游伴你行！佳游旅游，贴心畅游。佳游无限，游玩无厌。佳游相伴，美梦当前。完美旅途，佳游天下。最佳旅游，我选佳游。温馨真情，康辉之行。
6、最吸引人的旅游广告词 篇1 曾梦想仗剑走天涯，看一看世界的浮华！ 游天下，佳游伴你行！ 乐山大佛，佛海无边，边远众生，生生相惜。 登乐山方知山亦佛，临大佛方知佛即山。 南部情调，低调的奢华享受。
旅游应用文写作在语言表达上怎样做到庄重得体?
1、旅游应用文写作在语言表达上体现庄重得体可以从三个方面入手。准确要正确地、恰当无误地表达出所要表达的内容，用词用语含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不引起误会，无溢美之词，无隐恶之嫌。
2、写作目的明确。应用文是为实现特定目的服务的，因此其写作动因与目的十分明确。语言表达规范。应用文主要使用规范的现代汉语，适当采用一些古语词汇，文章的语言庄重、简洁、严密，这一点和文学作品形成了鲜明的差异。
3、准确。就是要正确地、恰当无误地表达出所要表达的内容，用词用语含义清楚，概念恰当明确，不产生歧义，不引起误会，不需要华美的修辞，以及非常壮观的排比。简明。
4、适当地使用文言，可以使应用文比较庄重。比如许多单位的往来公函中就有大量的文言用辞。这些文言用辞，不仅使语气变得庄重，而且使行文变得简洁。
5、应用文的语言要做到平实、准确、简洁。这是作为日常应用文语言的基本特征。应用文语言的使用具有严谨、庄重、恰当、准确、朴实、得体 、简明、生动等要求，在行文过程中，根据具体文种来确定与之相符合的语言风格。
在祖国各地旅游幼儿园大班语言说课稿
1、幼儿相互介绍自带的建筑，风景图片等，如：“这是泰山的十八盘---”。 介绍自己与家人在祖国各地拍的照片，讲出感受，如：“这是我和妈妈在天安门前拍的照片---”。
2、通过展示，激发幼儿热爱自己的国家，为自己是可爱的中国人而高兴。
3、幼儿园大班社会《我去过的地方》教案 篇1 活动目标：能在地图上找出自己居住的地方和熟悉的地方。萌发爱祖国的情感。活动重点：介绍我国首都北京。活动难点：找找自己居住在哪里，并做上记号。
4、（3）跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌。学习用比较丰富、简洁的语言，赞美祖国。（1）教师鼓励幼儿赞美祖国，尽可能多请一些幼儿讲讲。
5、大班语言说课稿 篇1 孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，我整理了《孙悟空》大班语言说课稿，希望对你有帮助。
6、大班语言说课稿 篇1 说教材 幼儿园教育指导《纲要》指出：幼儿园语言教育要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
大班社会教案《快乐旅行》
《快乐旅行》大班社会教案 篇1 活动目标： 通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。 结合生活经验制定合理的旅行计划表，并准备物品。
大班英语教案：快乐的旅行 教学目标：在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词money、peach，并复习已学单词apple、banana、pear、elephant；喜欢参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验学说英语的乐趣。
社会去旅行大班教案1 设计思路： 近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。
大班健康教案 篇1 活动设计背景 爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。
到此，以上就是小编对于旅游课程讲课教案的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
