语言胆小先生（语言胆小先生活动反思）

摘要： 学学大老鼠“恶狠狠”说话的语气及神情， 学学胆小先生害怕的样子，胆小先生最后有什么变化？小熊抱住长脖子亲了亲，脖子上印个红红的小唇印，4、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标：...

本篇目录：

• 1、幼儿园教育小故事
• 2、幼儿语言课《胆小先生》教案
• 3、中班教案
• 4、胆小先生特点和亮点
• 5、幼儿园中班语言公开课教案

幼儿园教育小故事

幼儿园故事简短有教育意义介绍如下：《爱喝啤酒的蚊子》有一只蚊子，他第一次跟大家出去叮人的时候，因为迷了路，在一只啤酒杯的边上喝啤酒。从此，这只蚊子就只爱喝啤酒了，大家都叫他啤酒蚊子。

仅仅是纸篓旁边的小纸团，却体现了幼儿生活卫生习惯的不良；同时，教师的言行是幼儿模仿的榜样，大声对幼儿说话，不经意地将垃圾扔在纸篓外等等，都在影响着我们的孩子。家长教育了我，他们是我的良师。

幼儿园小故事精选 有只小熊，聪明又活泼，可就是不爱洗脸。有一天，小熊过生日，熊妈妈给小熊做了许多好吃的。小熊一看，还有蜂蜜呢！他捧起蜜罐，喝了个够，嘴巴上沾满了蜂蜜。但是，它擦也不擦，就往花园里跑。

幼儿语言课《胆小先生》教案

通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，培养幼儿活泼开朗的性格。鼓励幼儿发挥想象力，大胆地续编故事，并尝试故事表演。

(2)大老鼠和胆小先生之间发生了什么事？ (3)胆小先生抓住了大老鼠，大老鼠“恶狠狠”地说了什么？学学大老鼠“恶狠狠”说话的语气及神情。 (4)学学胆小先生害怕的样子。

胆小先生最后有什么变化？经过这件事，以后胆小先生碰到老鼠还会害怕吗？ 情感教育：鼓励幼儿要做勇敢的人，遇到事情不害怕，不做胆小的人。 活动延伸： 语言角投放《胆小先生》图片，让幼儿自由翻阅讲述。

情感教育：鼓励幼儿要做勇敢的人，遇到事情不害怕，不做胆小的人。 活动延伸： 语言角投放《胆小先生》图片，让幼儿自由翻阅讲述。 幼儿园中班语言公开课教案 篇2 活动目标 鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。

先想一想，想好以后，我们戴上胆小先生的指偶自己讲或讲给好朋友听。 幼儿园中班语言教案 篇4 活动目标 感受故事中枫树与松鼠的友谊 了解枫树在四季中的变化。

中班教案

中班教案 篇1 活动目标： 仔细观察画面，理解故事情节发展和角色情感变化。 能与同伴合作阅读，并大胆表达自己的想法。(大班) 初步懂得要获得友谊，就要与同伴平等相处，学会谦让和宽容。

中班教案 篇1 活动背景： 小脚虽然在幼儿的生活中担任着重要的角色，但却很少被幼儿注意。由于小脚丫大多数时候是被鞋袜包裹着的，没有显露出来的机会，因此幼儿对它的关注少，了解也不够。而这却是现成的并且是来自幼儿自身的教育资源。

中班教案 篇1 活动目标： 通过故事，体验对家进一步的理解。 了解一家人在一起开心才会快乐的道理。 活动准备： 《方脸和圆脸》背景图 活动过程： 引子 师：每个人都有家，小朋友有家，老师也有家。

中班教案 篇1 活动目标： 理解儿歌内容，熟练朗诵儿歌。 教育幼儿做事要认真细心。 活动准备： 丁丁、大家、螃蟹、鸭子、小兔、大马的正确图片与错误图片。

中班教案 篇1 活动目标： 学习听信号变化不同的脚步走法。 在游戏中培养良好的规则意识和及时反应能力。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备： 轻快的音乐。

中班教案 篇1 活动目标 喜欢参加音乐活动，具有初步的音乐节奏感； 感受乐曲的欢快气氛，熟悉2/4节奏。 重点与难点 这是一首活泼欢快的歌曲，讲述的是“我”去寻找好朋友共同游戏时走在路上、敲朋友家门的欢愉心情。

胆小先生特点和亮点

1、《胆小先生》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事，它采用了拟人的手法，把胆小先生胆小怕事的性格运用拟人化幽默化的的形象来引入，所产生的夸张美。

2、《胆小先生》这一活动通过讲述提问，让幼儿感受到了故事中人物幽默的语言和夸张的清洁所产生的美。

3、亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境；特别是选择猜的每一件事物都与中国息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。

4、在讨论中教师指点幼儿：“当胆小先生认识到自己是很有力量时，他就变得勇敢起来了。”帮助幼儿得出“我不是胆小先生”的结论，鼓励幼儿做勇敢的、有力量的人。 电教媒体使健康教育直观动情。

幼儿园中班语言公开课教案

1、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 设计思路： 魔法奶奶的电话是春夏秋冬主题下的一个集体活动。幼儿在春夏秋冬中感知冷暖变化、动植物的变化，逐步积累有关四季的经验。

2、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 活动目标：理解故事的内容，用语言表达对故事的理解，学习词：“大、缩”。积极参与游戏活动，大胆在集体面前表达自己的想法。愿意向小老鼠那样帮助别人，体验帮助别人的乐趣。

3、幼儿园中班语言教案 篇1 花脖子 长颈鹿的脖子，长长的，光光的。 长颈鹿送小兔过小溪……小兔抱住长脖子亲了亲，脖子上印个红红的小唇印。 长颈鹿帮小熊摘果子……小熊抱住长脖子亲了亲，脖子上印个红红的小唇印。

4、幼儿园中班语言公开课教案 篇1 教育目标： 感受故事中夸张的情节所产生的美。 鼓励幼儿大胆表达自己对情节的猜测和想法。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。

到此，以上就是小编对于语言胆小先生活动反思的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。