动作语言阅读题（动作语言的作用）
摘要：
（）文章的说明对象是 ，说明顺序是，参考答案：对故事情节的展开起到了一定的推动作用，为父子二人的活动提供了特定背景，多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用，营造出清冷、凝重... 本篇目录：
- 1、运用动作语言,神态的描写一位学生专心致志读书时的情景?
- 2、《动物的语言》阅读题
- 3、文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了...
- 4、做阅读理解,怎样通过一个人的动作,神态,语言看出他是一个怎么样的人...
- 5、人教版六年级上册课内阅读答案
- 6、高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧
运用动作语言,神态的描写一位学生专心致志读书时的情景?
1、（一）段落 他仔细的盯着书中的内容，细细的品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透。
2、聚精会神·，全神贯注，废寝忘食，陶醉于书。沉浸在书的海洋，哪怕狂风，哪怕层浪，内心都没有暗涌。小女孩正在客厅里全神贯注地看一本故事书。
3、他坐在书桌前，手里紧紧握着一本书。书中的故事如磁石般吸引着他，他的眼睛里闪烁着专注的光芒。他的手指在书页上轻轻滑过，像是在享受着每一个字句。
4、只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。
《动物的语言》阅读题
（）文章的说明对象是（ 动物的各种语言 ） ，说明顺序是（ 逻辑顺序 ）。
参考答案：（1）对故事情节的展开起到了一定的推动作用。（2）为父子二人的活动提供了特定背景。（3）多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。（4）营造出清冷、凝重的氛围，增强了文章的感染力。
科学家们为什么要翻译动物的语言？对于人类进行自然灾害预测、资源调查、环境保护等工作具有极其重要的作用。请简单概括文中所列举的科学家是怎样翻译动物语言的。
狮子用吼叫声吓走其他动物，吼叫声表示了“我的家人在这儿，你们不可以走近来骚扰我们”。猴子露出下排牙齿表示高兴，露出所有牙齿表示生气，困惑时，它也会像人一样皱起眉头。蜜蜂会告诉其他蜜蜂上哪儿采花蜜。
参考答案：1．既表现甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。2．途中自然景物的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章的主旨。
孩子的语言的理解和语言的表达为今后其走出家门，步入社会，具有较强的社会适应力打下基础。下面是由我为大家整理的“大班语言教学设计《动物的语言》”，欢迎阅读。
文中对母亲的外貌、动作、语言描写,集中体现了“慈母情深”,同时反映了...
文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”，同时反映了“我”当时的感受、体验，表达出“我”对母亲的爱。文章鉴赏：A、背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
慈母情深中描写母亲外貌语言动作的语句并说出这些句子有什么作用 语句有：我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的人，脊背弯曲著，头凑近在缝纫机板上。
做阅读理解,怎样通过一个人的动作,神态,语言看出他是一个怎么样的人...
1、(2)从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌、动作、语言、心理等正面描写和侧面描写进行分析，概括出人物的形象(性格)特征。这是概括分析人物性格时最需关注的一点。(3)从分析情节入手，把握人物的形象(性格)特征。
2、基本模式 ***是一个 、 、 的人，从文中第*段第*句话，以及他的动作、语言、细节方面就可以看出来。窍门 尽量理解文章意思，照文中所描写的
3、（1）有这样一个人，个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不矮，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。
4、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 。描写人物动作，最重要的是注意观察。
5、他搬来了两个塑料凳子放在黑板前的地上，摞好后又搬来一个摞上去，如此这样得有六七个凳子了，他试试，自己可以坐上去，就慢吞吞年地靠上前，踩着地下的横梁上了去。家里来客人了，他们兴高采烈的在一起交谈。
6、总之，我的姐姐以她的动作、语言和神态展现出一种温文尔雅的特点。她用优雅和美好的举止打动了我，也启示了我如何做一个温柔且善良的人。
人教版六年级上册课内阅读答案
以下为人教版六年级上册课内阅读答案：给上面文字的最后一段加上标点。那天临走的时候，伯父送给我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。写出下面词语的近义词。
这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”，相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”…… 水是野的。
六年级上册语文阅读题：年轻的国旗 ①这是由陈九①先生讲述的一个真实的 故事 。 ②小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。
高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧
1、要把握记叙的要素 以记叙为主的文章，一般都要包含时间、地点、事件、人物和事件发生、发展的原因和结果这六个基本要素。
2、为文段拟小标题技巧：看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的词语、句子。语言要求简练，一般在6个字左右。 理解题目的含义及作用 题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题。
3、高中语文记叙文阅读解题技巧 记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
4、高中语文的阅读理解答题方法和技巧：在文章中找到概括全文的句子 在高考语文阅读理解解题技巧之中有一种是在文章中寻找能够概括全文的句子。
5、下面是由我为大家整理的“语文阅读理解解题技巧高中模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
6、高中语文阅读题的方法和技巧1 解题步骤 通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 逐条解要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
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