语言游戏教案照相（幼儿园语言 照相）
摘要：
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序， 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往，幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动... 本篇目录：
幼儿园小班教案
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。 能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。
幼儿园小班教案 篇1 教学内容：小班阅读活动，绘本故事《我爱你》。 教学目标： 教会幼儿会对亲密的人或者朋友说|：我爱你。并体验说这句话的时候带给自己的一种愉悦感。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。
小班语言活动照镜子教案
小班语言活动照镜子教案1 照镜子 活动目标：愿意参与游戏，在游戏中能与同伴进行交往。注意倾听对方讲话，学习用句子照镜子、照镜子，我有……来
幼儿园小班教案《照镜子》 篇1 活动目标： 初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 通过照镜子感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 激发用镜子观察周围的事物的兴趣。 培养幼儿与同伴之间的相互配合。
幼儿园小班《照镜子》科学教案1 活动目标：在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。
小班科学教案 照镜子 活动目的 了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。通过照镜子的游戏，了解基本特征。积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
小班科学照镜子教案1 活动目标： 在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。 体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。 通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 初步了解镜子的用途，知道镜子能照出人或物体。 通过照镜子和参与照镜子游戏，感知镜子中的我，了解镜子的基本特征。 乐意照镜子，积极参与照镜子游戏活动，对用镜子观察周围的事物感兴趣。
水果照相馆小班区域活动教案
向幼儿介绍几种比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）扮演水果娃娃。
提出区域规则。在进区的时候 ，你先要想好来你要进什么区角。
．请每位幼儿带1-2样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。2．各种水果的图片或照片若干。3．各种水果的粘纸。4．裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。活动过程：一．了解水果的外形特征。
阅览区 提供各种图书供幼儿阅览。 有重点地指导幼儿阅读《蛤蟆种瓜》 教学活动计划表周次名称活动目标第一周水果照相馆 喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。
《水果店》幼儿园小班教案1 活动目标： 运用各种感官知“1”和“许多”，体验“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来是许多。 活动准备： 水果篮里有很多的苹果、桃子等各种夏天的水果，人手一份。
篇一 活动目标 通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。乐意用语言表达自己的感受。活动重点：感知水果特征。活动难点：培养幼儿的语言表达能力。
《宝宝拍照》幼儿园教案
因此，我将小兔作为本次活动的主角，采用兔妈妈带小兔子蹦蹦跳跳去公园看花，并帮兔宝宝拍照的游戏情节来组织活动，让幼儿用自己的肢体语言去充分表现音乐，感知音乐的变化。
幼儿园社会活动《照相馆》中班角色游戏教案1 角色游戏：照相馆（4）娃娃家、商店等 活动目标：丰富游戏情结，拍摄艺术照。增强与其他角色区的联系，互动。
教师演示教具一份，幼儿每组一份字卡、计算板，各种书。【教学过程】(一)探索操作 幼儿自由进行探索操作，将各种相同偏旁的汉字进行归类。教师巡回观察幼儿的操作情况，并进行适当的引导。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标 听指令在指定范围内四散走，一个跟着一个走。 喜欢参加集体游戏，体验游戏的乐趣。 提高动作的协调性与灵敏性。 培养幼儿健康活泼的性格。
中班幼儿识字教案篇一 咏鹅 【活动目标】 朗读背诵古诗《咏鹅》 认读汉字：鹅、毛、清、白 【活动准备】 制作多媒体幻灯片课件。 幻灯片：鹅的图片；字宝宝。 事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。
给字宝宝拍照。(字宝宝都被叫起来了，它们想跟我们小朋友玩游戏，你们愿意吗？字宝宝今天真开心，想让小朋友帮它们拍照。
幼儿园社会活动《照相馆》中班角色游戏教案
1、学习扮演照相馆的摄影师，初步了解摄影师的工作职责。游戏中大胆的进行摄影师和客人之间的对话，提高语言能力的发展。拍摄的客人能根据自己的需求装扮自己，摆造型。
2、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系，其他教案－中班角色游戏。培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习惯。活动准备：各角色游戏所需的玩具材料以及替代品。
3、照相馆游戏，老师应提前准备好道具如：照相机、服装、场景布置道具等。并指导幼儿在游戏中遵守规则，依次排队换服装道具进行拍照。幼儿园照相馆游戏的目的：进一步拓展游戏主题和情节，加强角色间的联系与交往。
4、幼儿园社会教案 篇1 社会活动：夸夸我和我的好朋友 (一)活动目标： 大胆地展示自己的优点，有自信心。 学习正确地评价自己和他人，愿意向同伴学习。
5、角色游戏教案 篇1 活动目标： 进一步掌握理发程序，尝试给顾客“染发”。 主动与顾客交流，学会招待顾客。 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
小班幼儿语言教案
1、幼儿园小班语言教案(精选篇1) 目标 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 内容 《春风》 准备 PPT。 重难点 理解诗歌内容，学说诗歌中的语言。 活动过程 歌曲《春天》导入。
2、幼儿小班语言教案 篇1 活动目标： 乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 了解苹果种子长成苹果树的过程，知道苹果树的生长需要阳光和水，并通过身体动作加深对“生长”的体验。 掌握句型“我来抱抱你吧。
3、幼儿园小班语言教案方案1 设计思路： 早期阅读可以激发幼儿的学习动机和阅读兴趣，养成阅读的习惯，并获得阅读技巧的准备，进而提高幼儿的语言能力，发展幼儿的智力，丰富幼儿的情感体验，促进完美人格的建构。
4、幼儿小班语言教案 篇1 活动名称： 好玩的香蕉 活动目标： 通过游戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。 发展幼儿的想象力和表达能力。 重点和难点： 引导幼儿能发挥想象。
5、幼儿小班语言教案 篇1 我的影子 目标： 愿意与同伴交流自己在游戏中的发现，并正确运用“我的影子会……”。 促进幼儿读图能力的发展，能把图画的主要内容和文字对应起来。
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