交际语言学书（交际语言学是什么）
摘要：
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周静的论著目录
周静的《跟着音符回家》、尹慧文的《吉米的鲸鱼》、毛云尔的《会飞的石头》、陈静的《挑磨石的孩子》、魏斌的《我看见雪花的翅膀》、杨一萌的《水晶苹果》、陶永喜的《不知名的鸟》。
及周静帝即位，杨坚辅政时，征为国子博士，称疾不就。隋大业(605～618)中，游蜀中峨眉。隋亡，隐于终南山，与高僧道宣相友善。唐太宗李世民即位，召至京师，以其“有道”，授予爵位，固辞不受，再入峨眉炼“太一神精丹”。
随着南北朝在政治、经济上的逐步衰落，身为北周的辅政大臣的杨坚于公元581年2月迫使年轻的周静帝让位，自立为帝。因杨坚曾官居隋国公之职，故改国号为隋，年号开皇，建都长安。618年，隋朝灭亡，历五主，共三十八年。
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1、而交际法，也叫功能法(Functional Approach)或意念法(Notional Approach)，是70年代根据语言学家海姆斯(Hymes)和韩礼德(Halliday)的理论形成的，是全世界影响较大的外语教学法流派。
2、交际教学法在高职高专英语口语教学中的应用 交际法英语教学能很好的促进高职学生英语口语的提高，是实用并易操作的行之有效的教学方法。
3、．运用儿歌，带入情境。一首欢快的英语歌曲能让学生轻轻松松地进入学习英语的氛围。一首恰当的英语歌曲，可起到引入、新授、复习等作用。在教学中，我经常把一些单词和课文编成顺口溜或歌曲，让学生易学、乐学。
4、“学习英语，目的在于用英语进行交际。”“英语是一种交际工具，英语教育的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。
5、以下是 整理的提高英语口语交际能力的方法，欢迎阅读！ 提高英语口语交际能力的方法 听和说是所有语言活动的基础。读和写是在听和说的基础上产生的，所以说是第一要务，这是学好一门语言的基础。
广东外语外贸大学《交际英语教程》
1、广东外语外贸大学《交际英语教程》是改革开放后由中国交际教学法先驱李筱菊编写的教材。它适应了中国改革开放的需要，它基于先进的语言学和语言教学理论，在当时虽没有得到广泛的接受，仍然获得学术一等奖。
2、我们学校(广东外语外贸大学)用的是李筱菊教授主编的“交际英语核心教程”（“Communicative English for Chinese Learners简称CECL) 共4册8本，上海外语教育出版社出版。此书注重西方文化的介绍和中西文化的对比。
3、逐步形成以三个流派为主导的局面，即北京外国语大学胡文仲主编的College English，广东外语外贸大学李筱菊主编的《交际英语教程》和上海外国语大学李观仪主编的《新编英语教程》。
4、CECL，是“Communicative English for Chinese Learners”的简称，翻译成中文简称是“交际英语”。具体来说，CECL主要的意义的指由上海外语教育出版社出版的一系列《交际英语教程－核心课程》的高等学校教材，由李筱菊教授主编。
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