海洋语言小班教案（海洋语言小班教案大全）
摘要：
鲸说：“不行，你在海草里一藏，我就看不见你了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我，” 后来，鲸和小鱼玩讲故事比赛， 鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听，3、l讨论：小海螺是继续和大... 本篇目录：
秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案
1、他游过一个小岛时，碰到一条小鱼。 小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
2、小鱼问鲸：“我们来玩藏猫猫好吗？” 鲸说：“不行。你在海草里一藏，我就看不见你了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不下我。” 后来，鲸和小鱼玩讲故事比赛。 鲸讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听。
3、l讨论：小海螺是继续和大鲸鱼远航，还是回家呢？(把意见不一样的幼儿分成两组先互动讲讲自己的想法，然后开展正反两方的辩论。) 小结：小海螺吓得直哆嗦，但它对自己说一定要坚强、不能放弃、再坚持，危险总会过去的。
4、慢吞吞海龟请来许多海龟兄弟，他们从大海里背来一桶桶水，浇在大鲸鱼的身上、嘴里，大钳子海蟹和小扇子海贝找来许多海蟹、海贝，像蚂蚁搬豆一样，搬大鲸鱼的身体。可是不行，大鲸鱼实在是太重了，大家费了好大的劲，大鲸鱼还在原地。
5、《咚咚咚，谁在家》是一个很有趣的翻翻书，结合图画，经过观察理解单页单幅图画书，使幼儿能把内部言语转化为外部言语，再转换成语言表述能力，这十分符合小班幼儿的视觉和认知发展特点。
6、小班教案 篇1 活动目标： 尝试理解鱼儿会生病或死亡的自然现象。 学习告别死亡的小鱼。 重点难点： 尝试理解鱼儿会生病或死亡的自然现象。 学习告别死亡的小鱼。 活动准备： 与死亡的鱼儿大小相适应的小盒子。
小班语言优秀教案《小船》
1、小班语言优秀教案《小船》 篇1 学习目标： 喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。 鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现 体验儿歌游戏的乐趣。 活动准备： 幼儿制作的小船。一盆水。
2、幼儿园小班语言优秀教案《小船》1 学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现 体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。
3、小船语言教案篇1 设计意图： ●教材分析：教材选自、自然界、科学现象、风、自然现象、船、交通工具、探索风的好季节、幼儿需要和感兴趣。
4、作业。《小船》反思 在课堂教学中，我发现音乐知识的教学始终是一个比较棘手的问题，如方法不得当，稍有不慎，就会使学生感到枯燥乏味，教师讲了很多，但学生什么也没记住。
5、幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书第24页）。【活动过程】出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。
幼儿园小班语言《河马大轮船》教案
1、熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。” 感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。 【活动准备】 图片《河马大轮船》。 【活动过程】 引导幼儿了解故事角色。 出示大河马图片。
2、幼儿园《大轮船》教案 篇1 活动目标： 认识交通工具———大轮船。 观察大轮船的外形特征，大轮船有三层船仓，大轮船有不同的图案颜色。 尝试用丰富的线条、图案和色彩在大轮船上进行装饰和创作。
3、幼儿园小班教案 篇1 【活动设计】 小班的孩子都是以自我为中心的，《喜羊羊去野餐》通过童话故事的场景，以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往。
4、幼儿园小班教案 篇4 【活动目标】 理解童话作品中的故事情节和人物形象。 熟悉童话中的主要对话，学习短语：“大河马，××大得不得了。” 感受朋友之间互相帮助的温馨美好的情感。 【活动准备】 图片《河马大轮船》。
5、自制《河马大轮船》大书。 胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。 幼儿用书。 活动过程： 导入活动。 教师：小朋友们，你坐过大轮船吗？你坐大轮船去干什么？坐大轮船开心吗？ 教师出示大书，引导幼儿了解故事中的角色。
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