中班语言教案小羊（中班语言活动小羊和狼）

摘要： 本篇目录：1、小羊过桥中班语言教案2、幼儿园中班《狼和小羊》教案...

本篇目录：

• 1、小羊过桥中班语言教案
• 2、幼儿园中班《狼和小羊》教案
• 3、三只小羊和狼故事教案
• 4、中班语言两只羊教案及反思
• 5、中班语言活动教案
• 6、幼儿园中班语言教案

小羊过桥中班语言教案

1、《山羊过桥》幼儿园中班礼仪活动教案 篇1 活动目标： 观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。 初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。 活动重点： 懂得同伴之间要互相谦让和分享，懂得为他人着想。

2、中班教案 篇1 活动目标： 理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，懂得共同合作劳动会得到快乐，为别人解决困难也会 得到快乐。 能积极参与活动，学习用清晰的语言大胆地表达自己的想法。 活动准备： 教学挂图，小鸭的玩偶。

3、幼儿园大班《小羊过桥》教案1 活动目标 教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。

4、中班教案 篇1 活动目的 理解故事内容，尝试创编故事结尾。 大胆进行故事表演。 培养互相谦让，团结友爱的品德。 活动准备 自制故事操作背景及小白羊、小黑羊、独木桥的立体道具。 准备故事《小羊过桥》录音磁带、录音机。

5、幼儿园中班语言的教学设计 篇1 设计意图： 现在的孩子大多是独生子女，家里比较娇惯，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。

幼儿园中班《狼和小羊》教案

1、讲狼和小羊的故事，让幼儿知道狼是凶残的，狡猾的动物。2羊是温和的动物。3教会幼儿学儿歌：一二三，三二一，站个圆圈做游戏，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊 小羊 要当心，千万别让狼追上。

2、②出示图示，巩固故事情节，重点(复习)让幼儿学习用不同角色语气说话。 ③根据故事提问，引导幼儿复述故事。

3、讲狼和小羊的故事，让幼儿知道狼是凶残的，狡猾的动物。羊是温和的动物。教会幼儿学儿歌：一二三，三二一，站个圆圈做 游戏 ，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊 小羊 要当心，千万别让狼追上。

三只小羊和狼故事教案

1、(狼“气冲冲”地说，要读出蛮不讲理的语气。小羊的样子“可怜”，急得“喊”了起来，要读出认真申辩和害怕的语气。)[ 生试读，指名分角色朗读。

2、能有表情地完整讲述故事。鼓励幼儿大胆地用声音、表情和动作表演故事。增强幼儿 文学作品的表现能力，体验与同伴合作表演的乐趣。活动准备 布置小羊家的情境，头饰：小羊、老狼、小花猫、小黄狗、大象、白马。

3、讲故事《老爷爷的小羊》引起幼儿兴趣，带幼儿做赶小羊(羊角球)的游戏。 与小羊一起玩。练习骑羊角球、滚羊角球、坐拍、举起、蹲下，趴在球上晃等动作。 插入狼来了的故事情节，给幼儿短暂休息的时间。

4、操作羊和狼的图片，完整地讲述故事《三只羊》，进一步理解故事内容 教师运用不同的声调以及夸张的动作讲述故事，并运用等待和放慢速度的方式，引导幼儿参与讲故事中狼和羊的对话。

5、生字卡片，多媒体投影，狼和小羊的图片。 教学过程：《狼和小羊》优秀教学设计 图片导入，激发情趣 (出示图)小朋友们，这就是狼。板书：狼。会学习的小朋友一定会拿出小手跟着老师一起写。

6、第一只小羊说：“我会去种些胡萝卜和白菜，我们可以把它们放在篮子里，然后吸引大灰狼过来。”第二只小羊说：“我会去找一些石头，我们可以用它们来建造一个坚固的房子，让大灰狼无法进入。

中班语言两只羊教案及反思

1、使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌，能够初步理解儿歌内容：(东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，“扑通”“扑通”掉进河中央。)在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。

2、小班语言两只羊教案篇1 活动目标： 让幼儿初步理解团结起来力量大的道理。 引导幼儿自编故事题目，了解故事主要角色与情节，感受不同角色语言的变化。 理解词语“顶” 、“撞”。 享受听故事的乐趣。

3、【篇三】中班语言活动教案：两只羊 活动目标： 引导幼儿理解儿歌内容，体验儿歌情景，学会快乐学习。 通过操作游戏，认读汉字，学说简单的句子流畅表达。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

中班语言活动教案

1、中班语言活动教案 篇1 设计意图 故事《长长的面条》是主题《弯弯绕绕》中的一个语言活动。

2、幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

3、中班语言活动教案 篇1 活动目标： 认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。 初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。 体验边手工粘贴边念诗歌的乐趣。

4、中班语言活动教案 篇1 教学目标：能用较完整的句子讲述假期中有趣的事。乐意相互了解同伴的假期生活，分享快乐。教学准备：了解幼儿假期中的活动，引导幼儿其中一件有趣的事。

幼儿园中班语言教案

幼儿园中班语言教案【篇1】 活动目标 初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。 激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。 了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。 知道清明节是几月几号。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标 能大胆、完整地交流春游时的所见所闻。 愿意与同伴分享春游的快乐。 活动准备 春游时拍的照片、春游后画的图、春游时买的纪念品、一段动物表演的录像。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动设计背景 这是一个中班的语言教学活动，水果是幼儿较为熟悉的、容易从生活中感知到的东西，在日常生活中幼儿经常能看到并且也吃过，可以说教材内容贴近于生活，有益于对教学带来方便。

幼儿园中班语言教案 篇1 教师：春天来了，草二天绿了，花儿开了，树叶发芽了。让我们随着音乐一起歌唱《各成春天来了》。 中班语言活动：微笑(散文欣赏) 活动目标： 喜欢倾听散文，感受散文的美。

幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。

幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 感知并理解儿童句式结构的趣味，学习逐行点读儿童。 重点难点： 体会儿童的意境美。

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