语言哭的教案（中班语言哭和笑ppt）
摘要：
你平时是喜欢哭还是喜欢笑？笑脸、哭哭脸哪些地方不同？(引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。... 本篇目录：
小班笑和哭教案
1、幼儿园小班音乐律动教案《哭与笑的表情》1 活动目标 观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。体验笑带来的愉快感受。通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。感受到绘画的魅力，喜欢绘画。
2、幼儿园小班音乐律动《哭与笑的表情》教案1 活动目标：观察自己和同伴哭与笑时的不同表情。体验笑带来的愉快感受。通过对情绪的认知来初步学习把握自己的情绪。活动准备：幼儿每人一面小镜子。
3、小班哭和笑教案反思篇1 设计意图： 随着春天的到来，小朋友初步了解有关春天的知识，特别是风筝，幼儿玩耍时常常接触到它，但是对于小班幼儿来说，他们每次看见风筝都会非常兴奋地追着风筝看。
4、出示笑脸、哭哭脸、幼儿欣赏，老师提问：这两个娃娃你喜欢哪一个？你平时是喜欢哭还是喜欢笑？笑脸、哭哭脸哪些地方不同？(引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。
表情幼儿园中班语言教案
1、表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、幼儿园中班语言教案《表情的变化》1 活动背景：了解自己的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解善基础。
3、幼儿园中班语言活动教案篇1 目标： 借助小蚂蚁开生日会的情节，了解昆虫的主要特征。 培养幼儿间团结友爱、平等待人的良好情感。 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。
4、幼儿讨论：表演表情歌时，你的五官有哪些变化？是什么样子的？ 请表演能力强的幼儿来表演各种表情，并说一说为什么这样表演。 引导幼儿观察各种表情时五官形态的变化。
5、幼儿园中班语言教案 篇9 活动目标 理解故事内容，了解小象要为大家做事情，使大家生活快乐的心愿。 能够用表情、动作、语言表现小象给伙伴带来快乐的故事情节。 懂得只要有爱心，不管能力大小都可以帮助别人并给别人带来快乐。
幼儿园小班语言活动教案《笑比哭好》
1、让幼儿知道笑比哭好。学会根据嘴和眼睛的不同形态判断是哭是笑，并能自己动手贴出、画出不同的哭脸和笑脸。调动幼儿的主动性和积极性，让幼儿体验集体活动的快乐。
2、幼儿园社会教案 篇1 活动名称： 明白笑比哭好的道理，产生争做笑宝宝的愿望。 通过活动。幼儿能开始关心，关注同伴，有同情心。
3、欣赏有关歌唱爸爸的歌曲，引导幼儿理解：每人都有一个好爸爸，爸爸本领多，力气大，为我们做很多事情。 介绍邀请来的几位爸爸，邀请爸爸们和幼儿玩游戏，尽快建立感情，熟悉起来。
4、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动，在活动过程中，教师对跌倒地幼儿要给予鼓励，鼓励他们能够自己站起来，鼓励他们做个勇敢的人。教师在过程中也要注意检查跌倒的幼儿，预防出现不良反应。
5、活动过程： 情景导入 今天我请来了一个新朋友，小猴子。
幼儿园中班语言课教案《哭有什么用》
(4)启发幼儿想想、说说：哭有用吗？你有什么好办法帮助它们吗？教师小结：天空中飞来一只凶狠的老鹰，他用尖利的爪子抓走了一只小鸡。鸡妈妈和小鸡伤心的大哭起来。
设计意图：中班孩子的独立能力较弱，在生活中遇到困难和问题时往往不能积极地动脑筋寻求解决方法，而是以哭的方法来面对。
找一找老师身上有哪些也是“长长的”？鼓励幼儿大胆发言。找一找我们班小朋友身上有哪些也是“长长的”？ 我们班有什么长长的呢？要求幼儿认真观察，讲述完整的句子。三．出示字宝宝“长长的”， 寻找叠音词的规律。
中班语言教案：哭和笑1 活动名称：“笑和哭”活动目标：能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。能用较连贯的语言表达自己的心情体验。认识汉字：笑、哭。
幼儿园中班语言教案 篇1 活动目标： 欣赏故事，发现故事中的反义词并积累一些生活中常见的反义词。 体验动物之间相互帮助、相互关爱的美好情感。 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
这样才能让幼儿在活动中有所收获。 幼儿园中班语言教案 篇2 【活动设计】 《温暖的家》是一首优美的诗歌，主体单纯，内容浅显，语言凝练，韵律和谐，富有儿童情趣，贴近幼儿生活，深受幼儿的喜爱。
托班语言教案:宝宝不哭
1、．装饰衣裤（蜡笔、印染、棉签画等）。2．送一句安慰熊宝宝的话（学说句子：熊宝宝不要哭，我为你做）。3．帮熊宝宝穿上新衣服。
2、引导幼儿学说为自己打气的话：“不哭不哭、我不哭。
3、小班教案 篇1 【活动目标】 知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。 学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。 能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
4、《我不哭》幼儿园小班教案1 【活动目标】知道“跌倒了不哭，打针吃药时也不哭”是勇敢坚强的表现。学习用简单的语言“我不哭”提示自己努力控制情绪。能用语言调整自己的情绪和行为，做个勇敢的孩子。
5、幼儿园托班语言教案篇3 活动目标 能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。 学说短句：“宝宝，我和你一起玩”、“大家一起玩，真开心” 体验参与游戏的快乐。 活动准备 玩具小狗、布娃娃、小猴。
中班语言教案:哭和笑
1、教师：笑 “这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎么样？”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。
2、教师：笑“这是谁？他在干嘛？”“他笑得怎么样？”“他的眼睛，嘴巴是什么样子的？像什么？”“你会笑吗？”“笑一个给大家看看。
3、能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。能用较连贯的语言表达自己的心情体验。认识汉字：笑、哭。活动准备：“笑”、“哭”的表情图个一幅；字卡各一，幼儿人手两张字卡。
4、《哭和笑》中班教案1 活动目标： 能根据笑和哭的表情图进行大胆想象，发展幼儿的发展思维。 能用较连贯的语言表达自己的心情体验。 认识汉字：笑、哭。
5、中班教案：笑娃和哭娃1 【活动目标】能从眉毛、眼睛、嘴巴的细微变化中，观察出人的情绪变化。能知道五官与表情的关系，会用简单的方法表现哭与笑两种不同的表情。能关心他人，愿为好朋友带来快乐。
6、说教材 教材地位中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，为此我特意设计了笑娃娃和哭娃娃的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。
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