幼儿语言星空教案（幼儿园星空教学视频）
摘要：
本篇目录：1、幼儿园小班语言月亮和星星教案2、小班语言数星星教案... 本篇目录：
幼儿园小班语言月亮和星星教案
1、（4）谁是妈妈？（月亮）我们一起说，月亮月亮是妈妈。谁是娃娃？（星星）我们一起说说，星星星星是娃娃。（5）月亮和星星在一起会这么样呢？我们一起来看看。
2、(1)、诗歌中的月亮是谁？幼儿学习诗句：月亮月亮是妈妈。(教师采用等待、留空的 方法 引导幼儿初步学念诗歌。)(2)、星星是谁呢？幼儿学习诗句：星星星星是娃娃。
3、--师：在天上也有一样长得像鱼钩一样弯弯的东西，只有晚上的时候才会出现，它是？（出示大月亮）教师播放音乐。
4、月亮月亮是妈妈，星星星星是娃娃。 月亮嘴巴笑一笑，星星眼睛眨一眨。 月亮好，好妈妈，星星好，好娃娃。 提问： (1)天空都有谁？ (2)星星和月亮是什么关系。 (3)星星怎样说？月亮怎样说？ 引导幼儿学习朗诵儿歌。
小班语言数星星教案
《数星星》幼儿园教案1 活动目标 学习踏跳步的基本舞步动作。 会根据歌词自编简单的舞蹈动作。 激发幼儿的舞蹈情趣。 重点：学习踏跳步的基本舞步动作。 难点：学会基本动作要领。 活动准备 星星装饰图片若干、音乐。
小班小星星教案 篇1 【活动目标】愿意与同伴一起游戏，体验游戏的快乐。每天都能高高兴兴上幼儿园。【活动准备】魔术袋一个，小手巾一条。
有感情的朗读诗歌。 识字卡，撒、一颗、爆米花、一粒。教案准备：大挂图、大字卡、阅读诗歌读本，人手一册。
播放多媒体，老师讲述故事《数星星》第一段至“只会数‘1’”请幼儿想一想小青蛙会怎样做？ 幼儿充分讨论后说一说小青蛙是怎样做的？如果你是小青蛙你会怎样做呢？幼儿回答问题。
引导幼儿模仿星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏。 结束活动。 幼儿园小班教案 篇5 活动目标： 熟悉歌曲的旋律和内容，学唱歌曲。 尝试用声音的强弱、动作幅度的大小感受和表现歌曲。 体验集体演唱活动的乐趣。
引导幼儿模仿星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏。 结束活动。 幼儿园小班教案 篇6 活动过程： 第一部分：(1~24小节) 听《大熊猫》音乐，表演入场； 导入新课题：动物世界里还有许多小动物也想和小朋友做游戏。
幼儿园中班小星星教案
1、(1)先请一组小朋侪拿乐器敲出笑星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。(2)再请一组小朋侪拿乐器敲出睡觉星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动。两组幼儿一路配上乐器，为歌曲《闪灼的星星》伴奏。
2、幼儿园音乐小星星教案 篇一 【活动目标】： 熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。 在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
3、幼儿园中班小星星教案1 教学目标： 引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。 用打击乐器敲出两种不同的节奏型。
幼儿园小班星空美术教案
幼儿园小班美术教案《星空》1 设计意图： 因小班孩子的观察力比较敏感，喜欢探究一些事物。对晚上的天空比较感兴趣，当看到夜空中的星星、月亮和一闪一闪会动的飞机时会情绪激动，大声喊叫。
幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标： 欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美。 学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐。 尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间。
运用点、线、面、色设计不同美感的星状图案。教学目标 学习简单的星状图案设计方法。欣赏作品中、生活里星状纹样的运用，感受其造型美感。培养学生的创造设计能力，提高学以致用的能力。
幼儿园小班语言教案三颗小星星
教师：这首歌的名字就叫《小星星》。今天老师要跟你们讲一个故事，故事里面也有三颗星星，故事的题目就叫《三颗小星星》。
教师：这首歌的名字就叫——《小星星》。今日教师要跟你们讲一个故事，故事里面也有三颗星星，故事的题目就叫《三颗小星星》。 感知理解故事 引导幼儿进入故事情景 教师：(拿出星星的卡片)你们瞧，三颗星星来到我们那里了。
让幼儿观察魔术袋，然后拿出小手巾，将小手巾放入袋中，打开魔术袋，小手巾不见了。让幼儿再轮流看看魔术袋中有没有小手巾，引起幼儿的好奇。
幼儿园小班语言优秀教案1 活动目标： 理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性，并能有节奏的朗读儿歌。 丰富词汇：眨一眨、嚼一嚼、扭一扭、耸一耸。 引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
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