语言游戏找朋友（益智游戏找朋友教案）

摘要： 本篇目录：1、大班语言教案:歇后语找朋友2、小班语言优质课《找朋友》教案...

本篇目录：

• 1、大班语言教案:歇后语找朋友
• 2、小班语言优质课《找朋友》教案
• 3、小班语言公开课找朋友教案
• 4、小班找朋友语言教案
• 5、幼儿园找朋友教案

大班语言教案:歇后语找朋友

1、了解歇后语。丰富幼儿的想像，提高幼儿的口语表达能力。教学准备 几组歇后语的图片。教学过程 出示歇后语图片（猫哭老鼠），请幼儿观察并描述图片内容。

2、接下来我们一起来玩一个找朋友的游戏。请男孩子拿着小动物的名字到女孩子那里去找小动物的照片，找对后就把照片和名字贴在黑板上。幼儿一起检查后认读。欣赏儿歌，知道动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。

3、幼儿园找朋友教案 篇1 教学形式： 团体或小组教学。 活动目标： 学习发现同伴的长处。体验有朋友的快乐。

4、幼儿园大班语言课教案篇1 活动目标： 了解故事情节，能随着故事情节的发展，想象角色的心理变化及行为。 乐意发表自己的看法，语言清楚完整。 懂得坚持就能获得成功的道理。 活动准备： 故事录音。

小班语言优质课《找朋友》教案

1、小班语言优质课《找朋友》教案1 设计意图：《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提到：语言能力是在运用的过程中发展起来的。

2、小班语言公开课找朋友教案1 活动目标： 学说礼貌用语请、对不起。 乐意参与活动，感受礼貌交往的快乐。

3、幼儿园小班找朋友教案范文一 【活动目标】：愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。学习短句：《找朋友》的儿歌。

4、小班综合活动找朋友教案1 活动目标：感知生活中物体间的联系，尝试进行匹配，丰富幼儿的生活经验。活动准备：相关的PPT、对应的图片挂饰许多。活动过程： 谈话——引入主题。了解朋友的意义。

小班语言公开课找朋友教案

1、小班语言公开课找朋友教案1 活动目标： 学说礼貌用语请、对不起。 乐意参与活动，感受礼貌交往的快乐。

2、（1）教师说：我们现在来到了美丽的大森林里，大森林里住着许多动物朋友，请你去找一个喜欢的小动物做朋友。（2）教师启示幼儿将找到的动物朋友戴在头上：你找到的朋友是谁呀？（3）鼓励幼儿自由地和动物朋友说说话。

3、幼儿园小班找朋友教案范文一 【活动目标】：愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。学习短句：《找朋友》的儿歌。

4、小班语言活动教案：找朋友1 活动目标： 乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。 初步感知、理解图片的主要内容，学习运用礼貌语言拒绝别人。 能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。

小班找朋友语言教案

1、幼儿园小班找朋友教案范文一 【活动目标】：愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。学习短句：《找朋友》的儿歌。

2、（1）教师说：我们现在来到了美丽的大森林里，大森林里住着许多动物朋友，请你去找一个喜欢的小动物做朋友。（2）教师启示幼儿将找到的动物朋友戴在头上：你找到的朋友是谁呀？（3）鼓励幼儿自由地和动物朋友说说话。

3、小班语言公开课找朋友教案1 活动目标： 学说礼貌用语请、对不起。 乐意参与活动，感受礼貌交往的快乐。

4、小班语言活动教案：找朋友1 活动目标： 乐于参与讲述活动，感受小鸭找到朋友时快乐的心情。 初步感知、理解图片的主要内容，学习运用礼貌语言拒绝别人。 能对图片进行观察比较，并尝试连贯地讲述故事的主要情节。

5、下面是我为大家收集的找朋友小班教案，欢迎大家分享。 找朋友的小班教案 篇1 活动目标： 模仿学唱歌曲，尝试根据音乐做出相应的身体反应 体会有朋友的快乐 重点难点： 重点：能听到音乐做出相应的舞蹈动作。

6、《找朋友》幼儿园小班教案1 活动目标： 愿意与同伴交往，认识和喜欢自己的小朋友，谁能最快的找到自己的好朋友。 学习短句：《找朋友》的儿歌。 幼儿可以用完整的普通话进行交流。

幼儿园找朋友教案

1、幼儿园找朋友教案 篇1 游戏目的： 帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作。 启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。 鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。 游戏准备： 组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。

2、幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标： 初步了解常见动物的基本特征和生活习性。了解故事内容，学说礼貌用语“请”“对不起”。 根据已有经验，大胆表达自己的想法。 让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

3、幼儿园找朋友教案 篇1 活动目标： 培养幼儿语言的完整性和连贯性，丰富相应的词汇：走、跳、游、飞、爬。 培养幼儿安静的听别人讲述的习惯，并鼓励他们在集体面前大声的表述。 活动准备： 教学图片若干张。

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